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江苏省教育科学“十二五”规划项目(R-c201111)

作品数：3 被引量：4H指数：1
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇生物学
  • 1篇单倍体
  • 1篇单倍体育种
  • 1篇性学
  • 1篇学科
  • 1篇育种
  • 1篇育种技术
  • 1篇杂交
  • 1篇杂交育种
  • 1篇生物实验
  • 1篇生物实验教学
  • 1篇生物学科
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验探究能力
  • 1篇试题
  • 1篇探究教学
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性学习
  • 1篇体育

机构

  • 3篇江苏省苏州实...

作者

  • 3篇章青

传媒

  • 1篇中学生物教学
  • 1篇实验教学与仪...
  • 1篇生物学教学

年份

  • 3篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
“杂交育种与单倍体育种”教学设计
2013年
1教材分析 “杂交育种与单倍体育种”是人教版《生物·必修2·遗传与进化》第6章，主要内容是杂交育种与单倍体育种。在学习杂交育种的同时，将“两系法杂交水稻”作为情境材料进行探究教学，然后综合运用杂交育种与单倍体育种技术，拓展了杂种玉米的培育过程。
章青
关键词：杂交育种单倍体教学设计探究教学育种技术
高中生物实验教学策略研究被引量：4
2013年
在中学生物实验教学中,课程标准所倡导的探究性学习,有许多活动是通过实验来进行的.在生物学科的各种考试中,实验所占的比分都比较高,如江苏省的高考试题中实验或以实验为背景的试题占1/4,而实验类试题往往是学生学习的薄弱环节,这就要求高中生物教学应用合理的策略进行有效的实验教学,从而培养学生的实验探究能力.
章青
关键词：生物实验教学探究性学习高考试题实验探究能力生物学科
解析生物学教学行为中的错位现象
2013年
本文结合案例，就目前生物课堂教学中几个常见的错位现象进行了分析。
章青
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共1页<1>
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