霍英东基金(81093)
- 作品数：11 被引量：244H指数：7
- 相关作者：王本陆戴双翔覃文松周建平龙观华更多>>
- 相关机构：华南师范大学绍兴文理学院更多>>
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- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 论教育的伦理特性被引量：66
- 2003年
- 教育伦理特性即在教育历史发展历程中共同存在的体现教育本性的道义假设和伦理精神。考察教育的历史和现实 ,可以发现 ,文化共享和育人成才是人类教育活动不可或缺的两个道德基石。文化共享和文化私有、文化独占相对立 ,强调把文化财富传递和传播给他人 ,让大家共同享有文化进步的成果。它的一般要求是 :努力丰富文化共享的资源 ,扩大文化共享的人群。育人成才体现着教育的基本宗旨 ,强调对人发展的关爱和对人成长的促进。在现代社会 ,它的基本要求是 :发展人的主体性 ,提升教育公平的水平 。
- 王本陆
- 关键词：教育伦理文化共享道德标准教育公平
- 教育伦理哲学刍议被引量：15
- 2002年
- 教育伦理哲学是以探讨教育伦理最一般理论问题的教育伦理学分支领域。它主要探究的问题有 :教育的伦理基础、教育道德理想与规范、教育善恶矛盾运动的规律性、教育道德系统的结构与功能、教育道德主体性和教育道德进步等问题。在当前教育改革和发展的大背景下 ,加强教育伦理哲学问题的探索 ,具有重要的理论和实践意义。
- 王本陆
- 关键词：教育伦理学教育哲学
- 教育公正:教育制度伦理的核心原则被引量：30
- 2005年
- 制度伦理是探讨制度的道德合理性的伦理学范畴。我国教育制度变革必须加强教育制度伦理的探究。教育公正是教育制度伦理应坚持的一个核心原则。改革开放以来,经过态度转换和视野转换,我国教育界基本确立了教育公正原则。当前,有必要继续大力倡导和坚持这一核心原则,其具体现实要求是:第一,在教育改革发展中,坚持教育公正优先的理念;第二,促进区域间教育的均衡发展,大力消除人为造成的城乡之间、学校之间和学生之间的等级差异,平等对待城乡教育、所有学校和每个学生;第三,依靠程序公正约束权力运作,使公正的制度安排化为公正的教育和管理行动。
- 王本陆
- 关键词：教育公正教育伦理学
- 论教学的伦理基础被引量：7
- 2005年
- 教学作为一个存在,是人类的创造性成果,而非自发性的产物,必定有其充分的“道德理由”作为其内在支持或曰教学必定有其内在的伦理基础。教学的伦理基础至少可以从三个方面去理解,即教学是促进人与文化双向生成的活动;教学是师生共享共生的活动;教学是尊重人的自主和理解的活动。追问教学的伦理基础具有重要的现实意义。
- 周建平
- 关键词：教学伦理基础
- 构建与可持续发展教育相适应的教育伦理被引量：3
- 2003年
- 目前,可持续发展的思想已深入人心,成为人们的共识,教育也被置入可持续发展的视野之中.这要求我们站在可持续发展的战略高度,重新审视教育的伦理价值,从而促进教育的可持续发展.
- 龙观华
- 关键词：可持续发展教育人本观教育伦理影响因素
- 试析教育改革伦理规范的意义被引量：3
- 2003年
- 教育改革伦理规范是统率教育改革的善恶准则体系,蕴含着教育的伦理本性和时代的伦理精神,是衡量教育改革的基本善恶标准,体现了对现代教育发展理念的追求。教育改革伦理规范具有评价与鉴定、崇善的导向性、整合与调控等功能,能对教育改革实行有效的统率、指引和规约。遵守教育改革伦理规范有利于提高教育改革的道德进步性。
- 戴双翔
- 关键词：教育改革伦理规范教育伦理
- 现代教学视野中的教学伦理研究被引量：22
- 2004年
- 现代教学理论研究和的实践发展迫切需要加强教学伦理研究。的教学目标和教学过程都应充分关注教学目标的伦理价值取向,实现现代教学伦理规范的理论建设和价值追求。
- 戴双翔
- 关键词：现代教学教学伦理伦理规范
- 消除双轨制:我国农村教育改革的伦理诉求被引量：87
- 2004年
- 长期以来 ,我国农村教育处于困境之中。一方面 ,农村教育存在着职能困境 ,即从实现官方和民间的教育意图来说 ,它是无所作为的教育 ;另一方面 ,农村教育存在着生存困境 ,即在我国分级办学、分级管理的体制中 ,农村教育事实上是农民办 ,没有获得真正的国民教育待遇。从制度层面看 ,农村教育困境问题 ,必须放在城乡教育二元对立的背景下来分析。我国城乡教育的差异 ,除了地域性差异外 ,更多是一种制度设计上的等级差异 ,即城乡教育区别对待 ,这是一种变相的双轨制。从制度伦理的角度分析 ,城乡教育双轨制在利益分配上的指导思想是优势群体优先 ,这是一种不公正的制度安排。当前 ,应在公平正义原则的基础上 ,重新设计我国国民教育体制 ,切实消除城乡教育双轨制 :一方面 ,倡导城乡教育均衡发展 ,给予农村教育是国家公共事业的身份和待遇 ,落实政府全力举办农村教育的责任 ,推行国民教育均衡发展战略 ,促进城乡教育入学机会平等、教育财政平等、教育条件平等和成功机会平等 ;另一方面 ,要特殊优待农村教育 ,在财政和人力等方面 ,优先考虑和满足农村教育发展的需要 ,提供各种专项扶助 。
- 王本陆潘国琪刘伟
- 关键词：农村教育双轨制教育公正
- 教育腐败与教育德性被引量：7
- 2004年
- 在一般人的心目中,教育具有独特的道德意蕴,它是道德传承的重要形式,又承担着道德示范者的角色,它是纯洁的、最能体现人类德性魅力的事业.这种长期以来形成的对教育的认识,我们称之为教育德性论.近年来,在实践中出现了一种新的论调,这就是教育腐败论,认为教育系统是我国最腐败的社会领域之一,有人甚至把教育工作者比作'眼镜蛇',视为最可恨的一类人物.把这两种截然相反的认识放在一起,便出现了一个令人震撼的问题:教育究竟是天使,还是恶魔?这个问题,把当前教育系统面临的道德信任危机突显了出来,很有必要在教育伦理哲学上加以探讨.本文就此做些讨论.……
- 王本陆
- 关键词：教育腐败德性论示范者公职人员后勤管理人员
- 从制度伦理角度论我国基础教育财政制度改革被引量：16
- 2004年
- 在社会转型期 ,原有的基础教育财政政策制度公平缺失突现。要促进基础教育的公平 ,教育财政制度安排上需要考虑制度的平等、公正、民主等伦理需求 ,当前的核心是增加制度的公正性的有效供给 。
- 覃文松
- 关键词：制度伦理教育财政制度教育公平
