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福建省教育科学“十二五”规划常规课题(FJCGGJ11-044)

作品数：1 被引量：32H指数：1
相关作者：庞书勤李绵利张琪吴异兰黄星更多>>
相关机构：福建中医药大学更多>>
发文基金：福建省教育科学“十二五”规划常规课题更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇学士
  • 1篇应激
  • 1篇认同感
  • 1篇同感
  • 1篇专业认同感
  • 1篇自尊
  • 1篇理学
  • 1篇护理
  • 1篇护理本科
  • 1篇护理本科生
  • 1篇本科
  • 1篇本科生

机构

  • 1篇福建中医药大...

作者

  • 1篇姚立群
  • 1篇黄星
  • 1篇吴异兰
  • 1篇张琪
  • 1篇李绵利
  • 1篇庞书勤

传媒

  • 1篇中华护理教育

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
护理本科生专业认同感、精神压力与自尊的相关性研究被引量：32
2014年
目的分析护理本科生专业认同感、精神压力与自尊三者之间的关系,为专业思想教育提供客观依据。方法采用护理本科生专业认同调查问卷(QBNS)、精神压力量表(PSQ)与自尊量表(SES)对403名护理本科生进行调查。采用多元逐步回归分析法,分析自尊和精神压力对专业认同感的影响。结果以第一志愿录取的学生专业认同感得分高于其他专业调剂的学生(P<0.01),因自己喜欢就读护理专业的学生专业认同感得分高于其他原因就读护理的学生(P<0.01);2008级学生精神压力高于2007级学生(P<0.05);其他志愿录取的学生自尊水平高于第一志愿和其他专业调剂的学生(P<0.05);自尊与专业认同感呈显著正相关(P<0.01),与精神压力呈显著负相关(P<0.01)。回归分析显示,自尊和精神压力是专业认同感的有效预测因子。结论自尊不仅可以影响精神压力,而且与精神压力共同预测专业认同感。
庞书勤姚立群李绵利吴异兰黄星张琪严培晶
关键词：专业认同感自尊
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