教育部人文社会科学研究基金(09YJA710040)
- 作品数：5 被引量：9H指数：2
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- “两个尺度”思想视域中的马克思主义大众化被引量：3
- 2011年
- 马克思"两个尺度"思想揭示了人活动的真理尺度与价值尺度的统一,蕴含着个体和类的自由全面发展的要求。在马克思大从化过程中,一方面要弘扬科学精神与人文精神,坚持真理尺度与价值尺度的统一,另一方面要加强当代马克思主义大众化的主体建设,实现人的全面自由发展。
- 赵学珍
- 关键词：大众化
- 马克思主义大众化与马克思主义基本原理教学体系——评倪志安教授新著《马克思主义基本原理教学新体系》
- 2010年
- 倪志安教授等人所著的《马克思主义基本原理教学新体系》,在以下两个方面所作的新的尝试和努力,有助于推动马克思主义大众化:一是通过教学体系的科学化建构推进了马克思主义大众化的有效途径,二是通过教学内容的现实性应用突出了马克思主义大众化的社会实践功能。
- 杨谦
- 关键词：马克思主义大众化实践思维方式教学体系
- 马克思恩格斯推动科学理论大众化的实践经验被引量：1
- 2011年
- 马克思恩格斯十分重视科学理论的大众化工作,并身体力行,不断推动科学理论与世界各国工人运动相结合,积累了丰富的实践经验:通俗化、民族化的理论宣传普及和教育,是科学理论大众化的主要方式;建立独立的、科学理论武装的无产阶级政党,是科学理论大众化的政治条件和保证;理论与革命实践相结合,是推动科学理论大众化的根本途径;同各种错误的社会主义思潮作斗争,是推动科学理论大众化的重要手段。
- 赵学珍
- 关键词：恩格斯大众化
- 经典马克思主义大众化的若干问题研究被引量：3
- 2011年
- 马克思恩格斯既是经典马克思主义的创立者,又是经典马克思主义大众化的首推者。在推进当代中国马克思主义大众化的背景下,回顾经典马克思主义大众化在对象、路径、对策等方面的理论与实践,为当代中国马克思主义大众化提供理论基础和经验借鉴,具有重要的现实意义。
- 赵学珍
- 关键词：恩格斯经典马克思主义大众化
- 苏联推进马克思主义大众化的经验与教训被引量：2
- 2010年
- 作为人类历史上第一个社会主义国家,苏联在翻译出版经典著作、设置政治理论课程、编撰教科书、展开学术论战等实践活动中有力地推动了马克思主义大众化进程,积累了十分宝贵的经验,如主导作用和主体作用相结合、外在灌输和内在认同相结合、理论教育和大众宣传相结合、理论创新和实践转化相结合等,但同时也存在着行政干预过强、允许个人崇拜、忽视传统文化、教条主义盛行的教训。借鉴其经验与教训,对于推进中国特色社会主义理论体系的普及大有裨益。
- 杨谦李萍
- 关键词：马克思主义大众化灌输论
