河南省社会科学规划项目(2003FJY006)
- 作品数：3 被引量：7H指数：2
- 相关作者：冉祥华王在畅更多>>
- 相关机构：商丘师范学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学规划项目河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教艺术更多>>
- 论普通高校的音乐审美教育被引量：5
- 2005年
- 音乐教育作为美育教育的一种,它首先应当强调的是审美性功能。它要求能够领悟音乐内部的深层次的美。
- 王在畅
- 关键词：高校音乐教育审美教育
- 艺术与科学在创造活动中的同一性
- 2006年
- 艺术创造活动中包含着认识、客观性、抽象思维、求真等重要的科学因素,科学创造活动中同样也包含着情感、个性化、形象思维、求美等重要的艺术因素。可能正是人类创造活动对情感与认识、个性化与客观性、形象思维与抽象思维、求美与求真的兼容并蓄,搭起了艺术与科学融会贯通的桥梁,从而使两者紧密联系在一起,不可分离。
- 冉祥华
- 关键词：艺术
- 美育与直觉思维的发展被引量：2
- 2005年
- 童年时代是个体直觉思维发展的关键期。发展直觉思维的最佳途径是美育,因为以自由创造为本性的审美活动,可以充分保护儿童的直观性表现,使儿童在对各种复杂的感性形式的直观中获得敏锐的直觉力和选择力。作为情感教育的美育,可以解放心灵的潜意识、促进心灵的敏锐性、发展思维的整体性,而且连贯性的审美教育,还会有助于人的整个认识能力的成长。通过美育发展审美直觉,实际上也在间接地发展着人的科学认识能力。
- 冉祥华
- 关键词：美育直觉思维潜意识科学思维
