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中国高等教育学会教育科学研究规划课题(2011HYZX016)

作品数：1 被引量：17H指数：1
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相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇合作式
  • 1篇合作式学习

机构

  • 1篇东北大学

作者

  • 1篇孙新宇
  • 1篇姜华

传媒

  • 1篇中国高教研究

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
研究性合作式学习模式的构建与实施效果分析——以本科生“管理心理学”课程改革为例被引量：17
2012年
本科生教育水平的高低直接决定了高等教育的质量。为提高本科生"管理心理学"的教学效果,采用了"研究性合作式"学习模式,让学生在研究中发现问题,通过合作解决问题,最终学会如何学习、如何研究、如何呈现研究成果。在进行了3年的改革、探索之后,对两届学生的学习效果进行了问卷调查,发现该模式对提高学生学习能力都有所帮助,但是,两届学生有不同的影响。
姜华孙新宇
关键词：研究性学习教学改革
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共1页<1>
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