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全国教育科学“十五”规划课题(FEB050719)

作品数：2 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇职业声望
  • 1篇中国青年
  • 1篇中国青年报
  • 1篇社会
  • 1篇社会调查
  • 1篇青年报
  • 1篇尴尬
  • 1篇教师
  • 1篇公众
  • 1篇公众科学
  • 1篇公众科学素养

机构

  • 1篇安徽师范大学

作者

  • 1篇阮成武

传媒

  • 1篇中国教师

年份

  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教师何以走出职业尴尬
2008年
2006年，中国科协联合中国科普研究所发布的“第六次中国公众科学素养调查结果”显示，我国公众认为教师的职业声望最高（57．2％），科学家居第二位（51．0％），医生居第三位（44．1％）。而中国青年报社会调查中心的一项调查也显示，在受尊敬的职业中，43．4％的人选择了教师，仅次于科学家（68．6％）排在第二位，远高于医生、记者、企业家、律师等职业。”
阮成武
关键词：职业声望教师公众科学素养尴尬中国青年报社会调查
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