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福建省卫生厅青年科研基金(2012-2-61)

作品数:5 被引量:16H指数:2
相关作者:张红艳余宇燕沙玫邱亚利高璇更多>>
相关机构:福建中医药大学福州大学更多>>
发文基金:福建省卫生厅青年科研基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生

主题

  • 3篇伏安法
  • 2篇电化学
  • 2篇电极
  • 2篇修饰
  • 2篇修饰电极
  • 2篇循环伏安
  • 2篇循环伏安法
  • 1篇电化学检测
  • 1篇电化学行为
  • 1篇学法
  • 1篇蛇床子
  • 1篇蛇床子素
  • 1篇石墨
  • 1篇石墨烯
  • 1篇石杉
  • 1篇石杉碱甲
  • 1篇脱氧
  • 1篇脱氧核糖
  • 1篇脱氧核糖核酸
  • 1篇无机

机构

  • 5篇福建中医药大...
  • 1篇福州大学

作者

  • 5篇张红艳
  • 4篇余宇燕
  • 2篇邱亚利
  • 2篇沙玫
  • 1篇邹艳辉
  • 1篇林舒
  • 1篇张淑玲
  • 1篇高璇

传媒

  • 2篇辽宁中医药大...
  • 1篇时珍国医国药
  • 1篇中国医药科学
  • 1篇基础医学教育

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
羧基功能化石墨烯修饰电极伏安法对芦丁的检测研究被引量:1
2013年
目的:制备羧基功能化石墨烯修饰玻碳电极,研究芦丁在该电极上的电化学行为,建立芦丁测定的新方法。方法:分别采用循环伏安法和差示脉冲伏安法研究了芦丁在修饰电极上的电化学行为,优化了包括支持电解质、缓冲液pH、修饰剂用量等测定条件。结果:在10mmol/LpH=7.5的Tris-Hcl缓冲溶液中,还原峰电流与芦丁的浓度对数在4.0×10-7-8.0×10-5mol/L范围内呈良好的线性关系,检出限为1.0×10-7mol/L(S/N=3),加样回收率在97.60%-106.30%。结论:该方法灵敏度高、检测范围宽,已用于复方芦丁片中芦丁的测定,结果令人满意。
张红艳林舒沙玫
关键词:芦丁差分脉冲伏安法修饰电极
蛇床子素与DNA的相互作用研究
2013年
用光谱法研究了蛇床子素与脱氧核糖核酸的相互作用,结果表明,在最大发射波长408nm处,脱氧核糖核酸能显著地猝灭蛇床子素的荧光信号。在pH=5.5时,信号猝灭的强度△F最大,并且体系的荧光强度与DNA浓度在10~40nmol/L范围内呈良好的线性关系。
张红艳邹艳辉余宇燕
关键词:蛇床子素脱氧核糖核酸相互作用
黄芩素在纳米金修饰电极上的电化学行为及其测定被引量:2
2016年
目的:研究黄芩素在纳米金修饰电极上的电化学行为,建立对其测定的电化学分析方法。方法:该文采用循环伏安法和差示脉冲伏安法研究了黄芩素在纳米金修饰电极上的电化学行为,具体考察了支持电解质和缓冲溶液的pH及扫速等测定条件。结果:在pH 6.0的PBS缓冲溶液中,黄芩素氧化峰电流I与其浓度C在1.25×10^(-7)~6.98×10^(-6)mol/L范围内呈良好的线性关系,线性方程为I_p=0.0414x(C黄芩素)+0.8159,r=0.9956,依据LOD=3σ/S,该方法的检测限为4.56×10~8mol/L。结论:该方法操作简便,灵敏度高,可用于实际样品中黄芩素的直接测定。
邱亚利张红艳王彤颖余宇燕高璇
关键词:黄芩素纳米金循环伏安法电化学修饰电极
石杉碱甲电化学检测方法的建立与应用被引量:2
2015年
目的应用石杉碱甲(Hup A)对[Fe(CN)6]3-/[Fe(CN)6]4-([Fe(CN)6]3-/4-)体系的氧化还原作用建立石杉碱甲电化学检测的新方法。方法采用循环伏安法和差示脉冲伏安法研究了石杉碱甲存在情况下[Fe(CN)6]3-/4-体系的电化学行为,具体考察并优化了支持电解质、缓冲溶液的p H以及扫速等测定条件。结果在p H 7.0的0.1 mol/L KCl-10 mmol/L K3Fe(CN)6-0.1 mol/L PBS体系中,Hup A抑制的峰电流ΔIp与其浓度的对数值在1.00×10-7~4.76×10-5mol/L范围内呈良好的线性关系,线性方程为ΔIp(μA)=14.19×lg CHup A(μmol/L)+14.16,线性回归系数r=0.9949。依据3σ/s计算本方法的检测限为8.82×10-8mol/L。结论该方法操作简便,灵敏度高,可用于实际样品中石杉碱甲的测定,其结果与高效液相法所得结果一致,效果令人满意。
张红艳邱亚利张淑玲王彤颖余宇燕
关键词:石杉碱甲电化学循环伏安法
PBL教学法在无机化学教学中的应用与探讨被引量:11
2014年
通过结合自身学科和授课对象的特点,将PBL教学与传统教学模式相结合运用于药学类专业无机化学教学过程中,通过教师提出问题、学生自主讨论和教师总结归纳三个基本步骤进行PBL教学方法的实施,同时总结了PBL教学面临的问题。该方法能充分调动学生学习的自主性和积极性,提高绝大多数学生学习的兴趣和热情。
张红艳沙玫余宇燕
关键词:无机化学教学方法PBL教学法
共1页<1>
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