江苏省教育厅哲学社会科学基金(2011SJB740013)
- 作品数：8 被引量：22H指数：3
- 相关作者：吕红艳吴洁罗英姿邹治更多>>
- 相关机构：南京信息工程大学南京农业大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 大学生英语听力焦虑自我图式聚类分析被引量：3
- 2013年
- 通过聚类分析,将非英语专业大学生英语听力焦虑自我图式归于四种类型:低听力焦虑(主动型)、中等听力焦虑型、高焦虑(主动型)、高焦虑(消极型),其中高听力焦虑自我图式者所占比例接近半成。各类图式的分布在性别、年级和学校类型中存在显著差别,这就要求语言教师使用模型中各因子量表分别去了解学生的外语听力焦虑状况,其中包括学生的低信念、低自尊、听力焦虑、听力技能,从而准确地评估学生的外语听力焦虑,采取应对策略。
- 吕红艳
- 关键词：听力焦虑自我图式聚类分析
- 基于MOOC的大学外语教学的变革研究被引量：4
- 2014年
- MOOC的浪潮冲击了传统的大学教育。信息化时代的发展要求大学外语教学模式的转型。本文梳理MOOC给外语教学带来的多方面、多维度的挑战和变化。提出传统外语教学课堂与MOOC的在线教育课堂相结合,改变教学目的和教学模式,最终提高大学外语教学的质量,促成学习外语的国际化趋势和终身化学习。
- 吴洁
- 关键词：外语教学终身化学习
- 创新环境、创新特征对博士研究生创新成果的影响研究——基于江苏省十二所高校的实证分析被引量：3
- 2013年
- 通过对博士研究生创新能力的外显载体创新成果进行指标化操作,同时根据专家访谈和实地调研,将博士研究生创新成果分解为学术论文、会议论文和发明专利等三个维度八个项目,运用层次分析法将博士研究生的各类创新成果进行数值化表达。提出博士研究生创新能力影响机制的三个假设并选择合适的模型,将实地调研的数据运用多元线性回归和典型相关分析对选择模型进行验证,对得出的结果加以解释。
- 吕红艳罗英姿
- 关键词：博士研究生创新环境
- 系统论视角下的大学校园文化建设被引量：4
- 2015年
- 借助系统理论的基本方法,结合社会学、管理学中关于文化的研究成果,对校园文化系统的构成要素、结构和功能进行分析。大学校园文化主要由办学基本理念、价值观、校风、管理模式、校园设施及活动等要素构成,建设和谐校园文化应从树立文化理念、完善硬件设施等方面予以实施。
- 邹治罗英姿
- 关键词：校园文化
- 非英语专业大学生英语听力焦虑自我图式的发展特点被引量：2
- 2012年
- 通过调研发现非英语专业大学生在听力焦虑自我图式整体上呈现负性偏向,不同性别、不同年级的学生在低自我效能感、听力学习低自尊、听力焦虑感、听力技能消极低主动等四个维度的图式中存在显著差异。语言教师在听力教学过程中应使用焦虑图式中各因子量表分别去了解学生的外语听力焦虑状况,其中包括学生的低信念、低自尊、听力焦虑、听力技能,从而准确地评估学生的外语听力焦虑,采取应对策略。
- 吕红艳
- 关键词：听力焦虑自我图式
- 二语听力焦虑的成因及应对策略——基于个案的实证研究被引量：2
- 2013年
- 听力是一种需要积极参与的创造性技能,听者通过语言或非语言来源获取信息。学习者在听力理解过程中常常产生焦虑情绪。通过对学习者的课堂观察、访谈和问卷调查发现,听力焦虑不仅与教师和学习者特质有关,还与听力材料和听力过程有关。
- 吕红艳
- 关键词：听力焦虑
