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辽宁省教育厅高等学校科学研究项目(2009B108)

作品数：2 被引量：11H指数：2
相关作者：胡卫星宋菲菲王健更多>>
相关机构：辽宁师范大学更多>>
发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体学习
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术应用
  • 1篇超媒体

机构

  • 2篇辽宁师范大学

作者

  • 2篇宋菲菲
  • 2篇胡卫星
  • 1篇王健

传媒

  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇电化教育研究

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
学习理论发展与信息技术应用的结合演变过程分析被引量：7
2010年
当代信息技术正以惊人的速度改变着学习者的学习方式和教学者的教学方式,学习理论与信息技术教学应用已成相互作用相互影响的态势。行为主义、认知主义和建构主义三大学习理论都为信息技术的教学应用提供了若干具体的"指导操作程序"。同时,信息技术的教学应用又为学习理论发展开拓了新的研究空间:基础性学习理论研究、处方性学习理论研究与实践性学习理论研究。学习理论发展与信息技术教学应用的结合演变过程启示未来发展的根本目的是开发出一个面向学习者个性化学习与教学的系统。
胡卫星宋菲菲赵苗苗
欧美地区多媒体学习研究的新进展被引量：4
2011年
伴随着新技术和新研究工具的快速发展,欧美地区多媒体学习研究呈现出一系列新的研究态势:研究范式上机制还原性增强、研究内容上学科应用性拓宽和研究趋势上学习个性化重视。新的眼动和脑电等认知神经科学研究方法的加入使传统的认知实验研究方法得以加深拓展,使多媒体学习机制越来越接近于本质。多媒体学习研究的领域也开始突破实验室范围走向真实的学习情境,走到具体的学科课程教学领域。多媒体学习研究的根本在于为学习者提供一个个性化的学习环境,因而愈来愈重视学习者的个体差异和个性化需求。
胡卫星王健宋菲菲
关键词：多媒体多媒体学习超媒体
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