广州市教育科学规划课题(10A034)
- 作品数：10 被引量：97H指数：6
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- 相关机构：广州大学更多>>
- 发文基金：广州市教育科学规划课题全国教育科学规划课题广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 高校开放实验室网络论坛的设计与实现被引量：2
- 2013年
- 高校实验室是培养创新型人才的重要基地,搞好实验室开放是高校实验教学改革的客观要求。文中通过对实验室开放中存在的学生参与度不足的问题进行分析,设计和搭建了开放实验室网络论坛。利用该网络论坛向学生全面展示实验室资源,建立师生互动的学习交流平台,进一步提高学生创新的自主性与参与性,提高实验室开放水平。
- 龙云萧仲敏郭青吴青凤李东炜
- 关键词：网络论坛
- 基于可拓学的CDIO教学管理研究被引量：2
- 2013年
- 将可拓学引入到CDIO教学管理中,首先对教学过程的各环节进行可拓分析,建立教学管理可拓模型,并就教学各环节的管理进行可拓变换,获得教学管理控制的关键点。将可拓教学管理模型应用于机电系CDIO教学管理实际中,对现存的一些管理问题进行可拓变换,得到一些有益的建议,为以后改善教学管理提供参考。
- 江帆张春良王一军萧仲敏喻萍张春香
- 关键词：可拓变换
- 机构创新设计实验的研究被引量：5
- 2013年
- 阐述了机构创新设计实验开设的重要性和必要性,介绍了一种平面机构创新设计及参数测试的实验平台的结构。基于该实验平台,根据近年来的教学实践,并引入了CDIO的工程教育理念,改进了机构创新设计实验的教学方法和成绩评定标准并予以实施。实践结果表明,该实验的开设激发了学生创新设计的兴趣,锻炼了学生的工程设计实践能力,培养了学生的团队合作意识,实验教学质量得到了很大的提高,同时该实验教学的形式对其他实验教学起到了一定的参考借鉴作用。
- 吴青凤江帆龙云
- 关键词：CDIO
- 基于CDIO的实验室开放模式与管理探讨被引量：7
- 2012年
- 实验室开放是高校实验教学改革的重要途径,它不仅能充分利用实验教学资源,更重要的是它在创新人才培养方面起着非常重要的作用。结合CDIO教育理念对实验室开放存在的问题进行了分析,并结合自身工作实践,对实验室开放模式和管理进行了一定的探讨,提出了相应的解决方案,并将其付诸于实践取得了良好的效果。
- 吴青凤萧仲敏龙云
- 关键词：CDIO
- 基于VB的减速器拆装虚拟实验系统的开发被引量：10
- 2014年
- 运用SolidWorks软件建立了减速器常用零部件的三维实体模型,并对减速器进行了虚拟拆装过程的动画制作及运动仿真。利用VB软件设计开发了减速器拆装虚拟实验系统。以常用的两级圆柱齿轮减速器虚拟拆装实验为例,介绍了虚拟实验系统在实验教学中的应用。实践结果表明,通过该虚拟实验系统并结合减速器实物拆装进行实验教学,弥补了传统的实验教学的不足,提高了实验教学效率和质量。该虚拟实验系统还可用在"机械设计"及其课程设计的理论课教学中。
- 吴青凤江帆李东炜
- 关键词：SOLIDWORKS虚拟实验系统VB
- 微信公众平台支持下的机械类实践课程建设被引量：23
- 2014年
- 针对机械类实践课程中的数控实践技术这门课,通过微信的公众平台,开发了"数控实践技术公众平台"。在该公众平台上,教师可以面向学生实现课程信息、课程任务、实践关键技术、实践设备等消息的精准、迅速的推送,学生亦可通过公众平台查询数控编程用G代码的使用说明、数控设备实时使用情况、实践进度等相关信息。
- 李东炜萧仲敏
- CDIO开放教学模式研究被引量：18
- 2012年
- CDIO工程教育改革的实施,面临着学生学习热情高与教学学时有限的矛盾,如何解决这一矛盾是CDIO教育模式研究者一直关注的问题。针对这一矛盾,首先基于开放与自组织的理念构建CDIO开放教学模式,概括开放教学模式中的各组成部分;接着对开放模式中基于一体化的开放教学、开放实践、开放教学管理、自组织实现等内容进行深入讨论,给出实施方案。本文构建的CDIO开放教学体系,克服了时域与空域的限制,方便学生随时随地学习与实践,减轻教师负担,为CDIO工程教育改革顺利实施提供参考思路。
- 江帆张春良王一军喻萍
- 关键词：CDIO开放教学一体化教学
- 基于知识点优化的CDIO教学改革实践被引量：11
- 2013年
- 广州大学机电工程系正在建设以CDIO为特色的机械设计制造及其自动化特色专业,取得了一系列的教学改革成果。本文重点介绍广州大学机电工程系进行以知识点优化的课程体系改革为主的CDIO教学改革情况,分析机械专业知识点优化、教学模式、教学管理方面的改革方法及实践成果,为其他高校机械专业CDIO教学实践提供参考。
- 江帆王一军萧仲敏张春良
- 关键词：教学改革一体化教学
- CDIO教学柔性化管理策略及其评价被引量：1
- 2012年
- 将柔性管理引入到CDIO教学管理中,探讨柔性化激励机制、柔性化决策机制、柔性化评价机制、柔性化沟通机制的具体实施方案。并采用TRIZ理论理想化水平评估柔性化教学管理的理想化水平,通过问卷调研知识理解度、知识传授度、管理成本、资源的损害、管理方便性五个指标,计算出柔性化教学管理理想化水平大于1,表明柔性化教学管理效果较好,有较大的推广价值。
- 江帆张春良王一军萧仲敏喻萍
- 关键词：TRIZ理论
- 基于Android智能手机的实验室预约系统设计被引量：21
- 2012年
- 为了提高实验室的使用效率,设计了基于Android操作系统智能手机上的实验室预约系统客户端。通过智能手机预约实验室,比通过PC预约实验室具有更高的自由度和方便性,这样才能为CDIO工程学生进行"设计—实施"这个环节提供一个更加人性化的途径。
- 李东炜刘镇章
- 关键词：ANDROID系统设计
