国家社会科学基金(06BTQ021)
- 作品数：5 被引量：69H指数：4
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- 总馆与分馆模式下的高校数字图书馆建设——以《普通高等学校图书馆规程(修订)》为指导被引量：1
- 2009年
- 以《普通高等学校图书馆规程(修订)》为指导,提出现阶段高校总馆与分馆建设的目标,并对几种总馆与分馆模式特点进行总结,同时在高校数字图书馆实践和调研基础上,提出在总馆与分馆模式下高校数字图书馆建设过程中应该遵守的几个原则:用户满意、合作共享、讲求效益、突出特色。
- 吴英梅王琼
- 关键词：数字图书馆信息资源整合共建共享
- 高校图书馆总、分馆管理模式研究被引量：5
- 2009年
- 借鉴现代企业组织结构理论研究成果,运用制度经济学观点,从管理体制、运行机制以及制度安排三个方面对高校图书馆总、分馆的管理模式进行研究,阐明适合图书馆总、分馆协调发展和高效运作的矩阵式组织结构,指出矩阵式组织结构的特点以及在总、分馆管理过程中的实施过程。对总、分馆管理模式的制度机理进行分析,提出适应图书馆可持续发展的"在总馆的统一领导和规划下,以大学科群为主建立学科分馆"的总、分馆模式。
- 王琼
- 关键词：学科分馆
- 国内外高校分馆组织架构模式比较研究被引量：14
- 2008年
- 本文通过介绍国内外具有代表性的高校总/分馆组织架构模式,分析其各自的优势与不足,探索具有中国特色的、具有推广价值的图书馆总、分馆建设模式,为国内高校图书馆分馆建设提供借鉴。
- 于静邹明
- 关键词：分馆
- 国外学术图书馆服务能力评价体系研究被引量：33
- 2009年
- 对西方图书馆评价活动中针对学术图书馆服务能力的6种体系进行了研究,包括ISO11620与ISO2789服务绩效指标体系、IFLA的学术图书馆绩效评价指标、EQUINOX项目及电子服务绩效评价指标体系、ARL E-Metrics项目及电子资源服务评价指标体系、SERVQUAL服务质量评价体系以及大学图书馆合作服务品质先导计划LIBQUAL+等,系统分析了评价体系的发展脉络,认为在确定合理的评估标准、量化方法和严格的评估原则的同时,对评估结果进行科学分析并提出有针对性的解决方案是至关重要的。
- 王琼吴娱吴英梅
- 我国高校图书馆信息素质教育现状——基于网络调查的分析被引量：16
- 2009年
- 利用网络调查法,调研我国32所高校图书馆开展信息素质教育的现状、信息素质教育在各馆主页中的组织及呈现方式、通过网络所提供的信息素质教育服务功能等内容,总结现阶段我国高校图书馆信息素质教育所包含的业务项目,分析其特点与问题,并为我国高校图书馆信息素质教育服务的发展提出建议。
- 张玲王琼
- 关键词：信息素质教育用户教育
