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教育部人文社会科学研究基金(08JD740002)

作品数：2 被引量：27H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇高考
  • 2篇高考英语
  • 1篇英语试题
  • 1篇英语题
  • 1篇英语题型
  • 1篇语题
  • 1篇试题
  • 1篇试题改革
  • 1篇素质教育
  • 1篇题型
  • 1篇教育
  • 1篇基本题型
  • 1篇教学
  • 1篇教学建议
  • 1篇改革高考

机构

  • 2篇华中师范大学

作者

  • 2篇鲁子问

传媒

  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇教育测量与评...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于运用能力改革高考英语试题的可能路径被引量：13
2010年
现行的高考英语试题未能有效评价学生的英语运用能力,对中小学英语教学形成了一定的负面效应。构建高考英语试题能力模型,科学选择题型,开展基于能力的试题设计,开展基于高考能力需求的教学指导,是当前改革高考英语试题的可能路径。
鲁子问
关键词：高考英语试题改革
高考英语题型能力分析与教学建议被引量：14
2009年
高考被广泛误认为是素质教育和课程改革的绊脚石，这是因为高考试题的能力指向不清晰，而这种不清晰，又导致基础教育出现能力指向偏离。从语言测试的视角，分析高考英语基本题型的能力指向，有助于基础教育英语教学真正转向以能力为目标的教学，使高考成为素质教育和课程改革的同盟军和推进器。
鲁子问
关键词：高考英语基本题型教学建议素质教育
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