河北省社会科学基金(HB11MK004)
- 作品数：3 被引量：5H指数：2
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- 相关机构：河北科技师范学院石家庄学院东北大学更多>>
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校“思想政治理论”课的融合性教学被引量：3
- 2013年
- 文章首先明确了融合性教学的基本含义,进而阐述了其基本内容和重要作用,最后就其实现途径进行论证,期待通过教学资源的优化配置、教学内容的融合贯通和教学方式的多元组合,实现在理论性与实践性、科学性与人文性、历史性与时效性上的和谐统一,切实增强"思想政治理论"课的教学实效性和吸引力。
- 杜立文陆静常旭
- 关键词：高校思想政治理论课
- 社会价值困境对大学生思想状况影响分析及价值重构设想被引量：2
- 2012年
- 大学生思想状况呈现出价值取向多元化、个性化、功利化和实用化的特征,由于大学生价值取向受社会环境影响,而目前我国社会存在着功利主义价值观、物质价值观以及诚信危机引发的道德危机等困境,基于此探讨社会价值困境与大学生失信、个人主义、利己主义和功利化思想的关系,并提出价值体系一定要关注整个社会的价值重建,加强大众传媒的道德调控的重构设想,加强社会信用体系建设及加强校园教育的引领作用。
- 王智华杜立文马金锁
- 关键词：价值观大学生思想状况
- 融合视域下的思政课教学研究
- 2012年
- 近年来,思想政治理论课（以下简称思政课）教学建设和改革取得了较大进展,但教学效果仍不容乐观。因此,对思政课教学进行深入的反思和总结,实施有针对性的教学改革,既是切实提高思政课教学实效的重要举措,也是教育可持续健康发展的必然要求。一、思政课教学现状不容乐观1．教学模式“一刀切”我国学校数量众多，在办学体制、规模、层次、水平等多方面均呈现差异化。然而，国内很多学校思政课教学实施，不顾自身实际，不顾学科差异、专业特点、学习兴趣、学生基础，采用统一的教材、教学大纲、考核方式，
- 杜立文曹海琴
- 关键词：思政课教学教学研究思想政治理论课视域教学建设
