国家自然科学基金(51078070)
- 作品数：9 被引量：66H指数：5
- 相关作者：李飚彭冀韩冬青李海清华好更多>>
- 相关机构：东南大学教育部南京大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：建筑科学自动化与计算机技术金属学及工艺更多>>
- 建筑生成设计与数控建造实践
- 建筑设计与设计者的创造力息息相关,其操作过程通常也被看作是一种程序过程,生成技术将建筑师形象思维与程序逻辑相关联,并构建两者之间的复杂映射。数控加工作为建筑构件的输出终端,实现并验证程序生成结果,它与生成方法互为因果。本...
- 李飚
- 关键词：建筑计算机程序
- 文献传递
- 建筑生成设计的技术理解及其前景被引量：27
- 2011年
- 基于建筑生成设计数字技术原理及基本方法,在反思当前国内建筑学领域数字设计现状的基础上,提出数字技术应当根植于建筑设计理性法则的观点,并通过部分案例研究成果的介绍,展现建筑生成设计的理性特征及技术方法,展望了建筑生成设计的发展前景。
- 李飚韩冬青
- 关键词：数字技术
- 建筑数控生成技术“ANGLE_X”教学研究被引量：9
- 2010年
- 以"ANGLE_X"为例,从另一个角度审视建筑设计课题原型,浅析生成设计如何应用于建筑学教育,进而构建从程序系统、建筑空间数据生成到数控加工及装配的一体化"数字链"系统方法,为建筑学方法提供探索、实验的新思路。
- 李飚华好
- 关键词：遗传算法数控加工
- 基于计算主义思想的生成建筑设计法
- 2011年
- 论文通过对计算主义的背景介绍和理解来解读目前建筑设计中出现的计算主义思想,并由此探讨基于计算主义思想的生成建筑设计法。
- 彭冀
- 关键词：计算主义
- 教学为何建造?——将建造引入建筑设计教学的必要性探讨被引量：14
- 2011年
- 建筑设计基本技能与问题意识的养成都离不开身体力行的操作以及更宽泛意义上的生产实践。"务实的建构"是当下中国建筑文化最为欠缺的品质。从建造教学的目的、属性和必要性等方面展开探讨,并对国内建造教学的开展状况和前景做出概略性分析与判断。
- 李海清
- 关键词：教学
- 尺度与材料的真实性——南京大学建造教学漫谈被引量：6
- 2011年
- 建造知识与建造体验在国内建筑教育中长期被忽视与误解,贻害甚多。多年以来,南京大学的建造教学不仅对此业界现状保持了批判意识,且摸索出了一系列实验性教程。文章以访谈形式探讨了建造教学的意义、建筑与艺术的区别、建筑学的学术价值及其在当代中国的特殊意义。
- 半山赵辰
- 关键词：教学建筑学
- highFAR建筑设计生成方法探索被引量：5
- 2011年
- highFAR生成工具是东南大学建筑学院2007年毕业班建筑生成设计研究组的生成设计教学系列探索之一。通过highFAR基于多智能体系统数字生成工具的程序开发研究,尝试高层建筑高密度布局的新途径,为同类建筑应用程序开发提供必要的算法参考。
- 李飚钱敬平
- 关键词：多智能体系统容积率
- 生成设计及其数控塑形研究——以“音律柱”数据可视化生成设计为例被引量：3
- 2013年
- 本文以"音律柱"为例,介绍数据可视化生成设计与数据数控塑形的探索过程。通过Java程序提取音频数据,实现抽象数据向具象形体的转变、形体数据的导出与"音律柱"的最终加工,其"数字链"过程为从生成设计到数控加工与建筑形式生成提供了新的探索方法。
- 郭梓峰李飚
- 关键词：JAVA数控加工数据可视化分形
- 住区生成探索——位图识别生成立面
- 本文介绍在住区生成设计课题中的程序尝试,通过Java(融合数控的思想)实现对位图(jpg)的识别,得到相关的矢量数据,并按照预先设定的规则生成所需的建筑形体(如立面)。经过一系列探索,达成预设的目的,同时认识到程序在建筑...
- 彭文哲李飚
- 关键词：JAVA立面住区
- 文献传递
- “音律柱”——数据可视化生成设计及其数控加工被引量：2
- 2013年
- 本文以"音律柱"为例,介绍数据可视化生成设计与数控加工的相关探索。通过Java程序提取音频数据,实现抽象数据向具象形体的转变,"音律柱"为动态数据表达与生成艺术提供了新的探索方法。
- 郭梓峰
- 关键词：生成艺术数控加工数据可视化分形
