教育部人文社会科学研究基金(05JAXLX003)
- 作品数：2 被引量：47H指数：2
- 相关作者：辛涛罗星凯吴娴余娜李峰更多>>
- 相关机构：北京师范大学广西师范大学广西师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广西科技计划软科学研究课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 概念转变理论及其发展述评被引量：32
- 2008年
- 概念转变是心理与教育领域的热点问题。20多年来,研究者从不同的背景和视角研究概念转变的过程与机制,提出了基于认识论、本体论和朴素理论的多个概念转变理论,成为后续概念转变研究的理论框架。随着研究的深入,这些概念转变理论得以继承和发展,表现为融入了社会、情感等因素并具整合的趋势。本文对当前国际主流的概念转变理论及其发展加以评述,并从问题、方法和视角等方面对未来的概念转变研究加以展望,提出构建更具普适性的概念转变理论框架的设想。
- 吴娴罗星凯辛涛
- 关键词：认识论本体论
- 小学四、五年级数学诊断性测验的编制——基于规则空间模型的方法被引量：15
- 2009年
- 基于规则空间模型,以小学四、五年级数学诊断性测验的编制为例,探索了认知诊断理论背景下诊断性测验的编制方法。研究发现,基于规则空间模型编制的诊断性测验具备优良的信效度,尤其在结构效度上具有突出优势。应用该测验对1059名四、五年级学生进行诊断测验的结果显示:在整体上,学生对整数、初级运算与应用掌握得较为巩固,对量、统计、规律、高级运算掌握较差;在发展趋势上,量、统计、规律、高级运算是四、五年级之间进步最快的属性。
- 李峰余娜辛涛
- 关键词：诊断性测验规则空间模型Q矩阵
