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湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06AGD023)

作品数:5 被引量:13H指数:2
相关作者:廖碧波刘青王莉芬何鹏何慧卿更多>>
相关机构:南华大学湖南第一师范学院更多>>
发文基金:湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇教育资源
  • 1篇大学教育
  • 1篇大学校园
  • 1篇大学校园环境
  • 1篇知识共享
  • 1篇资源共享
  • 1篇文化
  • 1篇校园
  • 1篇校园环境
  • 1篇校园文化
  • 1篇教育模式
  • 1篇教育资源共享
  • 1篇共享
  • 1篇高校
  • 1篇高校教育

机构

  • 4篇南华大学
  • 2篇湖南第一师范...

作者

  • 4篇廖碧波
  • 2篇刘青
  • 1篇王莉芬
  • 1篇温庆勇
  • 1篇付孝泉
  • 1篇何慧卿

传媒

  • 1篇价值工程
  • 1篇山西建筑
  • 1篇南华大学学报...
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2007
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于高校教育资源共享的大学知识联盟的管理机制构建被引量:6
2011年
高校教育资源共享,是对高校教育资源进行优化配置和合理利用。大学知识共享是教育资源共享的重要方面,但大学现行的组织结构存在着许多问题,不利于知识共享,因此建立知识联盟,就可以有效实现大学与外部机构之间的知识共享。大学知识联盟管理机制构建的主要路径是:选择互补性的合作对象、创新知识联盟的管理机制、建立相互信任的关系、促进知识的学习与流动和加强联盟间交流与沟通。
廖碧波刘青王莉芬
关键词:教育资源共享知识共享
大学教育资源配置主导力量及目标实现被引量:4
2011年
高等教育资源配置直接影响到微观教育活动的效率和宏观教育格局的平衡,还间接影响到其他社会子系统的协调发展。大学教育资源配置的主导力量为政府力量、市场力量和大学力量,三者相辅相成,具有不可替代、功能互补和相互制衡的作用。要实现大学教育资源合理配置,应制订科学的发展规划,构建大学教育资源约束制度,实现教育投资主体的多元化,增强大学办学自主权和提高大学的办学效益。
刘青廖碧波
关键词:教育资源
我国大学教育模式的局限及其创新重构被引量:1
2007年
大学教育模式是提高大学教育质量的关键性问题,文章以系统分析“模式”为基础,从教育模式目标、功能、培养方式和操作规程等四个层面提出了对“大学教育模式”进行界定的基本框架,客观地描述了大学传统教育模式存在的主要问题,并针对大学教育模式的创新提出了系统设计、建立学习型组织、优化大学文化、让学生做模式主人和改变学生心智模式等有效措施。
廖碧波付孝泉
关键词:教育模式
浅析新时期大学校园环境的现状及其规划意识被引量:1
2008年
通过调查数据分析了我国大学校园环境所面临的严峻形势,指出了我国大学校园环境由于扩招、合并、新建校区所带来的校园空间环境、绿化环境、文化环境以及社区环境的问题,最后提出了新的大学校园环境规划意识,以期为以后的大学校园环境建设带来指导意义。
温庆勇廖碧波何慧卿
关键词:大学校园环境校园文化
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