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中央高校基本科研业务费专项资金(SWU0909401)

作品数:5 被引量:25H指数:4
相关作者:彭泽平姚琳更多>>
相关机构:西南大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金国家教育部“211”工程国家教师教育创新平台建设项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 2篇教育学
  • 2篇教育研究
  • 2篇高等教育
  • 2篇比较教育
  • 2篇比较教育学
  • 2篇比较教育研究
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育质量
  • 1篇研究范式
  • 1篇质量保障体系
  • 1篇四川高等教育
  • 1篇外部质量保障
  • 1篇香港高等教育
  • 1篇香港学前教育
  • 1篇历史主义
  • 1篇民国
  • 1篇民国前期

机构

  • 5篇西南大学

作者

  • 5篇彭泽平
  • 4篇姚琳

传媒

  • 2篇比较教育研究
  • 1篇学前教育研究
  • 1篇现代大学教育
  • 1篇西南大学学报...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
香港高等教育外部质量保障:背景、架构与经验被引量:7
2012年
为应对高等教育由精英化走向大众化引发的质量问题以及全球经济、科技与高等教育竞争的挑战,近20年来,香港在高等教育质量保障方面进行了积极地探索,建立了完善、规范的高等教育质量外部保障体系。从香港高等教育外部质量保障体系来看,主要有如下特征与经验:转变政府职能,重视发挥社会中介机构的作用;重视教学、科研和管理,实施全面质量保障;兼顾过程与结果,着力于教育质量改进;具有国际视野,吸收国际一流学者、专家和"利益关系人"参与;确立高校在质量保障中的主体和基础地位,注意平衡"问责"与"改进"。
彭泽平姚琳
关键词:高等教育外部质量保障
比较教育研究中的历史主义范式被引量:4
2010年
历史主义是比较教育的一种重要研究范式,其确立于20世纪初,盛行于"二战"前后,在20世纪上半叶占据着比较教育研究的主流地位,对于比较教育的发展做出了重大贡献。尽管自20世纪60年代以来随着比较教育研究范式的多样化发展明显式微,但历史主义范式对于今日全球化背景下的比较教育研究仍然具有其生命力。
姚琳彭泽平
关键词:历史主义研究范式比较教育学
香港学前教育质量保障体系的构架及其特征分析被引量:8
2010年
近十年来,为了提高学前教育的质量和服务水平,香港政府构建了规范完善的学前教育质量保障体系,重视校内、校外质量保障机制的协同作用,双管齐下全面保障学前教育质量;重视对学前教育机构的全面检讨,实施全面质量管理;兼重过程与结果的评核和检视,着力于学前教育整个质量系统的审核和改进;确立学前教育机构在质量保障中的主体和基础地位,营造幼稚园自我评估文化;注意平衡"问责"与"改进",着力于建设持续改进的学校文化。
彭泽平姚琳
关键词:香港学前教育学前教育质量
民国前期四川高等教育的变迁与定型被引量:1
2013年
现代四川高等教育发轫于清末,在民国前期得到了初步发展,到抗战前夕形成了四川现代高等教育体系的基本框架。民国前期四川高等教育的改革与发展,是20世纪上半叶中国高等教育变迁的一个缩影,它既是四川现代化和中国高等教育现代化的重要组成部分,同时也深刻地影响了四川的社会变革;它不仅为战时四川高等教育的大繁荣、大发展奠定了历史基础,而且为现代四川社会的发展做出了重要贡献。
彭泽平
关键词:民国前期高等教育
比较教育学的发展路径与比较教育学者的职业选择被引量:5
2013年
当前我国比较教育学的困境是其"现实存在方式的困境"而不是"学科本身存在价值的危机",其核心表现在于服务国家战略需求的乏力以及自身理论体系建设的滞后,但并不意味着社会已经丧失了对比较教育的需求。我国比较教育研究要走出困境,实现自我超越,必须树立应有的"身份自信",牢记自身的时代使命,不断提高服务国家教育战略需求的能力并致力于自身理论体系的建设与完善,这是比较教育学科安身立命的基点与焕发蓬勃生机的内在源泉。
姚琳彭泽平
关键词:比较教育学比较教育研究学科建设
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