上海市教育委员会重点学科基金(J50403)
- 作品数：16 被引量：222H指数：9
- 相关作者：卢家楣王沛陈斌斌李丹孙俊才更多>>
- 相关机构：上海师范大学曲阜师范大学西北师范大学更多>>
- 发文基金：上海市教育委员会重点学科基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 儿童亲社会行为测量回顾与反思被引量：8
- 2009年
- 文章回顾了国内外有代表性的两类亲社会行为测量工具:一类是以生活学习情境或者以故事情境为特点的儿童自陈量表;另一类是以学校同伴和教师或者父母评价为特点的他评量表。在此基础上,文章对未来研究进行了展望:界定亲社会行为概念,明确要测什么;把握亲社会行为的一般性和情境特异性;在通过多来源评定的方式提高亲社会行为测量的可靠性之外,还需了解不同来源评定的差异及其原因,由此促进儿童亲社会测量进一步发展完善。
- 陈斌斌李丹
- 关键词：儿童亲社会行为
- 追求情绪体验与获取知识:社会情绪选择理论被引量：3
- 2008年
- 近20年来,研究者开始探讨人们在追求社会目标时情绪与认知所起的作用,进而提出社会情绪选择理论。社会情绪选择理论认为,人们在选择社会目标并追求社会目标时,时间知觉扮演着非常重要的作用,时间知觉是人们追求社会目标的依据所在。根据该理论,社会动机包括两大类:一类为获取知识的动机;另一类为调节情绪的动机。当人们将时间知觉为无限时,获取知识的动机占据主导地位。相反,将时间知觉为有限时,调节情绪的动机占据主导地位。无论是从人类自然的生命发展阶段还是各种因素造成的时间知觉阶段均使社会情绪选择理论得到了验证。
- 张国礼王沛
- 关键词：时间知觉获取知识调节情绪
- 情绪调节策略对推理的影响被引量：32
- 2008年
- 研究使用两种推理题作为实验材料,比较了负性情绪诱发状态下情绪调节策略使用与否以及不同情绪调节策略对推理的影响。结果发现,认知重评组的成绩好于表达抑制组和无调节组,存在显著差异;表达抑制组与无调节组之间不存在差异。此外,在表达抑制组上,男生的图形推理成绩好于女生,存在显著的性别差异。因此,个体不同推理任务的成绩与是否使用调节策略、使用什么策略及性别有关。
- 张敏卢家楣谭贤政王力
- 关键词：情绪调节策略
- 上海市小学教师现状与专业发展需求被引量：1
- 2008年
- 为了解上海小学教师基本情况及其专业发展基本需求,我们对上海市6个区60所小学3425名小学教师进行了调查,调查结果显示:当前小学教师的最高学历80%以上是职后获得;教育评价改革是课改困难的主要原因;校外教学观摩是提高教学水平的最有效途径";基本教学技能"与"基本文化素养"是担任教师最主要的两种基本素养与能力";分析选择教材内容的能力"与"运用教学方法的能力"是担任小学教师最需要的基本教学技能";发问"与"指导观察"是担任小学教师在教学手段与技术上最需要的能力;设计小学教育专业课程最需要考虑教师的"条件性知识"与"实践性知识";教育心理类课程是职前教师教育课程中最主要的课程。
- 顾海根赵必华钟文芳
- 关键词：教育专业课程教师教育课程教学技能实践性知识
- 班级生态系统对儿童亲社会行为影响的研究述评被引量：26
- 2008年
- 依据生态系统观以及班级环境中亲社会行为研究的进展,在班级环境中,与儿童人际互动最密切,对其亲社会行为具有重要影响的两类人群是——同伴和教师。作者把儿童与同伴、儿童与教师之间的互动关系作为班级环境中两个重要生态子系统,依次介绍了班级环境中这两个生态子系统的各成分,以及它们对儿童亲社会行为的影响。文章最后指出,该领域的研究应注重人际间的双向互动、基于观察的互动模式研究、以及重视时间变量对行为过程的影响。
- 陈斌斌李丹
- 关键词：班级环境人际互动亲社会行为
- 诱发负性情绪时人际情绪调节与个体情绪调节对前瞻记忆的影响被引量：29
- 2008年
- 依据在情绪调节过程中大量存在的人际互动现象,首次明确提出人际情绪调节概念,并采用以前瞻记忆成绩为因变量的前后衔接、递进的两阶段实验模式研究其与个体情绪调节对缓解负性情绪影响的差异。结果表明:诱发的负性情绪会干扰双任务前瞻记忆;在高认知负载情境下,人际情绪调节对这种干扰的调节效果显著优于个体情绪调节。这说明从理论上确认人际情绪调节概念具有合理性,从实证上探讨了这种调节方式可能更有效地调节负性情绪对认知资源的占用,从而有助于扩展情绪调节领域的研究视角,并推进对其作用机制的研究。
- 卢家楣孙俊才刘伟
- 关键词：情绪前瞻记忆
- 内隐关系评估程序:内隐态度测量的新方法被引量：7
- 2009年
- 内隐关系评估程序(implicit relational assessment procedures,简称IRAP)是Barnes等人于2006基于关系结构理论(rela-tional frame theory,简称RFT)提出的一种全新的测量内隐态度的研究方法,该方法采用的是一种计算机化的判断任务,以反应时为指标,被试通过对目标词进行关系判断,从而考察个体的内隐态度。本文主要阐述内隐关系评估程序的由来、关系结构理论与内隐关系评估程序的操作,并对内隐关系评估程序的性能和应用等进行了介绍。
- 王沛王凯
- 关键词：内隐态度
- 小学生建设性思考量表的初步编制
- 2008年
- 目的:编制适合中国小学生的建设性思考量表,并检验其信效度。方法:在对有关研究资料的检索和分析基础上,确定量表的理论框架,建立条目库,经专家论证和小样本调查的结果,对条目进行修改,形成测试版本,并对302名小学生进行测试。结果:①项目分析剔除了三道鉴别力较低的题目,剩余与总分之间的积距相关在0.41-0.66之间;②全量表的内部一致性α系数为0.88,五个分量表的内部一致性α系数在0.66-0.75之间,重测信度为0.83;③探索性因素分析共抽取出五个因素,分别命名为消极情绪应对、挫折应对、人际怀疑、二分法思考、迷信思考,涵盖23个条目,可解释53.13%的变异,各条目的负荷范围在0.36至0.75之间,效标关联效度良好。结论:小学生建设性思考量表具有较好的信度和效度,可用于评估中国小学生建设性思考。
- 刘俊升周颖
- 关键词：心理测量建设性思考小学生信度
- 情绪智力结构的实证研究被引量：31
- 2008年
- 通过编制问卷和对初中生情绪智力的调查,对我们先前提出的情绪智力概念以及发展性情绪智力的结构进行实证研究。结果表明,我们得到了一个模型拟合较好的情绪智力结构,达到了构想水平,验证了我们先前提出的关于情绪智力结构的理论构想。同时获得初中生情绪智力的特点的调查信息。
- 张俊卢家楣
- 关键词：情绪智力问卷实证研究初中生
- 艾滋病污名化的内隐效应:概念抑或病状被引量：12
- 2008年
- 目的:旨在探讨艾滋病概念和艾滋病人的病状及二者的交互作用在艾滋病污名化过程中的作用,以期能在初步揭示其内隐运作机制的基础上,为减小公众对艾滋病人的消极态度或偏见、改善艾滋病人的社会心理生存环境提供一定的理论依据。方法:运用内隐联想测验,结合缜密的实验设计。结果:①艾滋病概念、病状分别对艾滋病污名化过程具有重要影响,但二者的交互作用最终决定艾滋病污名的形成;②在污名化过程中,艾滋病概念起主要作用。
- 王沛李建升孙连荣
- 关键词：艾滋病污名内隐联想测验
