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全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYYB2009116)

作品数：2 被引量：58H指数：1
相关作者：张治国熊建辉更多>>
相关机构：上海海事大学教育部教育管理信息中心更多>>
发文基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇师专
  • 2篇教师
  • 2篇教师专业
  • 2篇教师专业标准
  • 1篇外语
  • 1篇教学
  • 1篇教学标准

机构

  • 2篇上海海事大学
  • 1篇教育部教育管...

作者

  • 2篇张治国
  • 1篇熊建辉

传媒

  • 1篇外国教育研究
  • 1篇中小学英语教...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
美国中小学优秀外语教师专业标准及其启示被引量：1
2013年
美国国家层面的中小学优秀外语教师专业标准由国家专业教学标准委员会（National Board for Professional Teaching Standards，NB—PTS）开发。探究其标准开发机构的基本情况、解读标准的内容、分析标准的特点，有助于我们更具体、更深入地了解美国中小学优秀外语教师专业标准，并从中获得一些对我国开发优秀外语教师专业标准的启示。
熊建辉张治国
关键词：教师专业标准外语教学标准
美国四大全国性教师专业标准的比较及其对我国的借鉴意义被引量：57
2009年
美国有四大全国性的教师专业标准,即美国全国教师教育认证委员会、美国州际新教师评估与支持联合会、美国国家教师专业教学标准委员会和美国优质教师证书委员会制定的标准。这四大标准为美国教师专业的发展和教师质量的提高做出了很大贡献,其产生的背景、标准制定的主体、总标准、学科标准、达标的评审过程和标准的影响等六方面都各有千秋。对这四大标准的比较研究可以使我们更全面地理解美国教师专业标准的概貌,并有所借鉴。
张治国
关键词：教师专业标准
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