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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DI-A100307)

作品数：1 被引量：11H指数：1
相关作者：陈静吴薇更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学教师
  • 1篇教师
  • 1篇教师教学
  • 1篇教学

机构

  • 1篇集美大学
  • 1篇厦门大学

作者

  • 1篇吴薇
  • 1篇陈静

传媒

  • 1篇高教探索

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教学型大学教师教学科研关系观研究--基于集美大学的调查被引量：11
2012年
对教学型大学教师教学科研关系观的调查与分析显示:教学型大学教师都认同教学与科研彼此依存、相互促进。在教师的个人背景因素中,职称变量对教师"教学和科研相辅相承"的教学科研关系观有显著影响,而性别、年龄和学科背景变量的交互作用则会影响教师"教学和科研有时存在相关性"的教学科研关系观。教学型大学教师总体上呈现"重教学"的倾向,但是并非所有教师都"重教学"。教师的工作偏好受到其实际工作类型的影响,但与其所在院校的晋升条件无明显关联。
陈静吴薇
关键词：大学教师
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