全国教育科学规划课题(ECA080289)
- 作品数：4 被引量：82H指数：2
- 相关作者：董艳蔡敬新桑国元殷成久陈桄更多>>
- 相关机构：北京师范大学南洋理工大学日本九州大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 师范生TPACK知识的实证研究被引量：75
- 2014年
- 师范生受国家公费政策支持,要从事中小学教育教学岗位的工作。当前信息技术发展使他们面临把信息技术整合到未来教学中的挑战。TPACK知识理论框架在对职前教师专业发展的研究方面取得了较好成果。本研究利用新加坡Chai,Koh,Tsai,&Tan(2011)开发的TPACK量表,对我国463位大学免费师范生进行了调查。结果发现,与其他研究中职前教师的水平相比,我国免费师范生TPACK知识处于较低水平。师范生TPACK知识水平受到年级和年龄影响,但在性别方面未表现出显著差异。回归分析结果发现,二维整合知识(TCK和TPK)和单一维度知识(CK,TK和PK)均对TPACK水平存在显著贡献。教师教育机构对师范生提供ICT课程时,应考虑到如何通过加强这些基础性知识的学习来促进教师信息技术与课程整合的信心。
- 董艳桑国元蔡敬新
- 关键词：教师教育
- 个体检索知识获取过程及策略被引量：1
- 2013年
- 随着网络技术的飞速发展,信息检索已成为一种自然的学习行为和解决问题的方式。网络信息检索能力的强弱将会影响个体利用网络的效率和知识获取的效果,因此已成为信息化时代个体应具备的一项基本素质和能力。但是现实中,大多数人的网络信息检索能力还较差,缺乏有效的检索策略,且容易产生心理上的焦虑和疲劳。个体网络信息检索能力受个体心理特征、已有知识与经验、任务特征及选用的网络系统本身等因素影响。在网络信息检索过程中,个体可以采用合作策略、学习或观摩策略、支架策略、检索反思策略和焦虑弱化策略,将要解决的问题或任务通过"社会化——外显化——组合化——内隐化"的过程,完成信息检索,实现知识的增长。
- 董艳巩媛丽殷成久
- 关键词：网络信息检索SECI模型影响因素知识获取
- 免费教育师范生职业价值观现状及教育建议被引量：5
- 2013年
- 职业价值观对学生学习和未来从事某一职业具有积极的意义。免费教育师范生在入学之初就已确定未来即将从事基础教育领域的工作。本研究通过对某高校免费师范生开展的问卷调查,获得了当前免费师范生职业价值观的不同表现和群体差异。结合数据提出高等师范学校在开展免费师范生的职业教育时的建议。
- 董艳
- 关键词：免费师范生职业价值观就业意向教育建议
- 免费师范生学习策略结构分析及策略提升被引量：1
- 2013年
- 本文主要以北京师范大学2008年入学的免费师范生为研究对象,在充分考虑这个教育群体的特殊身份的基础上,应用LASSI量表大学版对免费师范生的学习策略的结构进行了分析和研究。在对样本数据统计分析的基础上,建立了免费师范生的学习策略三维结构模型。模型中目标策略主要包括与学习对象直接相关的策略;情绪策略主要包括情绪情感和学习支持策略;理解监控策略主要由元认知和一般学习策略构成。研究认为免费师范生学习策略中情感要素与目标要素比重较大,学生学习的自主性较强,但在对自身的职业规划与身份认同上还需要教师的指导和帮助。
- 董艳陈桄曹良亮
- 关键词：免费师范生
