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全国教育科学规划课题(BHA100048)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇中学生
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇效能感
  • 1篇初中生

机构

  • 1篇山东师范大学

作者

  • 1篇郭玲霄
  • 1篇杜秀芳

传媒

  • 1篇中国特殊教育

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中学生对科学的态度影响因素研究被引量：2
2012年
选取来自城市和农村学校的1546名初一到初三学生作为被试,对初中生科学态度发展的一般特点及影响学生科学态度因素进行研究。结果显示:(1)各年级学生在"对科学的态度"量表各维度上得分存在显著的年级差异,年级越高,对科学的态度越积极;性别差异显著,在科学价值维度上,女生得分高于男生,科学探索及科学学习维度上,男生得分高于女生;城乡差异显著,各维度上城市学生得分均高于农村学生;(2)教材因素是影响学生对科学态度最重要的因素,其次是教师、学生的自我效能感。
杜秀芳郭玲霄
关键词：初中生自我效能感
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共1页<1>
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