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教育部人文社会科学研究基金(11YJA190017)

作品数:4 被引量:79H指数:4
相关作者:王美芳邢晓沛刘蓓魏志民张朋云更多>>
相关机构:山东师范大学山东省立医院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 4篇医药卫生

主题

  • 2篇严厉
  • 2篇管教
  • 2篇儿童
  • 1篇心理攻击
  • 1篇学前儿童
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用
  • 1篇少年
  • 1篇体罚
  • 1篇虐待
  • 1篇青少年
  • 1篇完美主义
  • 1篇小学儿童
  • 1篇儿童父母
  • 1篇初中生

机构

  • 4篇山东师范大学
  • 1篇山东省立医院

作者

  • 4篇王美芳
  • 3篇邢晓沛
  • 1篇冯琳琳
  • 1篇魏志民
  • 1篇刘蓓
  • 1篇张朋云
  • 1篇方荟

传媒

  • 4篇中国临床心理...

年份

  • 1篇2013
  • 3篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
学前儿童父母的教养压力与严厉管教的关系被引量:16
2012年
目的:考察学前儿童父母的教养压力与严厉管教的关系。方法:以683名学前儿童的父亲和母亲为被试,以父母教养压力问卷简表(PSI/SF)和亲子冲突解决策略量表(CTSPC)作为研究工具分别测查学前儿童父母的教养压力和严厉管教。结果:①男孩母亲比女孩母亲报告更大的教养压力,但男孩父亲和女孩父亲报告的教养压力之间无显著差异;不同年龄的学前儿童父亲或母亲报告的教养压力均无显著差异;与父亲相比,母亲报告的教养压力更大。②除3岁儿童母亲的心理攻击显著低于4岁和5岁的儿童母亲外,父亲和母亲的严厉管教均不存在显著的儿童性别差异和年龄差异。③父亲和母亲的教养压力与其对儿童实施的严厉管教之间存在显著正相关,其中与心理攻击的相关程度最高,与虐待相关程度最低。④多元回归分析发现,母亲教养压力中的困难儿童维度是其三种严厉管教方式的较为稳定的预测因素,父亲教养压力中的教养困难维度是其心理攻击和体罚的较为稳定的预测因素。结论:父亲和母亲的教养压力与其对学前儿童实施的严厉管教之间存在密切关系,且这种关系强度随严厉管教严重性的增强而减弱。父母教养压力的不同维度对其严厉管教具有不同的预测作用。
方荟王美芳邢晓沛
关键词:学前儿童
父母严厉管教与初中生外化问题行为的关系被引量:26
2012年
目的:考察父亲和母亲的严厉管教与初中生外化问题行为的关系。方法:采用Straus编制的亲子冲突解决策略量表和Achenbach儿童行为量表的儿童自我报告版测查1070名初中生。结果:①初中男生遭受的父亲严厉管教的频繁性高于女生。初中男生遭受母亲体罚的频繁性高于女生。初二学生遭受母亲心理攻击的频繁性显著高于初一学生。②父亲和母亲的心理攻击、体罚和身体虐待均与初中生外化问题行为存在显著正相关。③父亲和母亲的心理攻击、母亲的体罚和身体虐待可以显著预测初中生的外化问题行为,但父亲的体罚和身体虐待不能显著预测初中生的外化问题行为。结论:父母实施严厉管教行为的频繁性受到初中生性别和年龄的影响,并且父母亲的严厉管教对初中生外化问题行为具有一定的预测作用。
刘蓓魏志民邢晓沛王美芳
关键词:心理攻击体罚初中生
小学儿童父母体罚的基本特点被引量:18
2012年
目的:考察我国小学儿童遭受父母体罚的基本特点。方法:采用Straus编制的亲子冲突解决策略量表测查938名小学儿童的父母。结果:63.2%的小学儿童父母在近半年内对孩子实施过体罚,实施体罚的平均次数约为8次;我国父母使用最普遍的体罚方式依次是用手打孩子的屁股,打孩子的手、胳膊或腿,打孩子的脸、头或揪孩子的耳朵,体罚孩子最多的身体部位依次为屁股,手和胳膊;父母对男孩实施轻度体罚和严厉体罚的普遍性及实施严厉体罚的频繁性均显著均高于女孩;父母对一、二、三年级儿童实施轻度体罚和严厉体罚的普遍性显著高于对四、五、六年级儿童的体罚;低中社经地位家庭中的父母对儿童实施轻度体罚和严厉体罚的普遍性及实施严厉体罚的频繁性均显著高于高社经地位家庭的父母。结论:在我国,父母体罚的普遍性和频繁性均较高,且其发生情况与儿童的性别,年龄和家庭的社经地位有关。
王美芳邢晓沛
关键词:小学儿童
父母控制与青少年问题行为的关系:完美主义的中介作用被引量:22
2013年
目的:探讨青少年完美主义在父母控制与其问题行为之间的中介作用。方法:采用父母控制问卷、中文Frost多维度完美主义问卷和青少年自评量表对567名初中青少年进行测查。结果:①初三青少年的内外化问题行为水平显著高于初一、初二青少年;②父母心理控制与青少年消极完美主义、内外化问题行为均呈显著正相关,父母行为控制与青少年积极完美主义和消极完美主义均呈显著正相关,但与其内外化问题行为相关均不显著;③青少年积极完美主义与外化问题行为呈显著负相关,青少年消极完美主义与内外化问题行为均呈显著正相关;④青少年消极完美主义在父母心理控制与其内外化问题行为之间均起部分中介作用。结论:父母心理控制既可以直接影响青少年的问题行为,也可以通过青少年的消极完美主义间接影响其问题行为。
王美芳冯琳琳张朋云
关键词:完美主义青少年
共1页<1>
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