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江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD880047)

作品数：3 被引量：2H指数：1
相关作者：杜宗明黄晓静更多>>
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相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇大学生
  • 3篇自我
  • 3篇自我管理
  • 2篇大学生自我管...
  • 2篇学生自我
  • 2篇学生自我管理
  • 1篇实现自我

机构

  • 3篇徐州医学院

作者

  • 3篇杜宗明
  • 2篇黄晓静

传媒

  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇管理观察
  • 1篇科技视界

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
教学信息站引导大学生实现自我管理的实践探析
2014年
本文结合徐州医学院依托学生教学信息站为平台引导大学生自我管理的实践,采用自填问卷式和小组访谈式的调查方法对徐州医学院信息站成员组和非信息站学生组随机抽样样本进行统计分析,通过卡方检验和T检验等方法对两组学生在统筹计划、能力自我控制能力、学习能力、解决问题能力、社交能力等方面所体现出的自主管理能力进行差异性分析,探索教学信息站在促进大学生自我管理方面所发挥的作用,为提高大学生自我管理能力提供有益的指导和建议。
杜宗明黄晓静
关键词：自我管理
基于因子分析法的大学生自我管理影响因素分析被引量：2
2014年
采用自填问卷式和小组访谈式的调查方法对徐州医学院2011-2013级在校生随机抽样样本进行统计分析,探索制约大学生自我管理的影响因素,评价自我管理的计划性、自我控制能力、学习能力、解决问题能力、社交能力等各成分的影响力,并针对性地提出对策和改进建议。
杜宗明黄晓静
关键词：自我管理大学生
依托教学信息站引导大学生自我管理的探析
2013年
学生参与高校管理的本质是一个自我管理、自我提升的过程。教学信息站作为学生参与教学管理的直接平台,将学生由以往的被管理对象转变为主动参与者、自我管理者。从理论的视角探析利用教学信息站引导大学生自身发展的可行性及重要意义。
杜宗明
关键词：自我管理
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共1页<1>
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