广东省哲学社会科学“十二五”规划项目(GD11CJY02)
- 作品数：2 被引量：8H指数：2
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- 构建人文生态教师管理 促进教师积极心理发展被引量：5
- 2013年
- 人文生态教师管理是指在学校管理中,以人文关怀为主线,促进管理者与教师关系和谐,实现管理措施、管理过程、管理结果生态化。目前中小学管理中普遍存在缺乏人文关怀的非生态现象,学校管理者应以人文生态哲学思想为指导,树立人文生态管理理念和意识,对教师实施充满人文关怀的生态管理,促进教师积极心理品质的形成和发展。
- 李运华
- 关键词：教师积极心理
- 大学生小学教育专业认同感调研与理性思考——以广东高校为例被引量：3
- 2013年
- 采用"小学教育专业认同感"量表,以广东四所高校716名小学教育专业学生为被试,结合测量法、访谈法考察学生小学教育专业认同感特征。结果表明:大学生的小学教育专业认同感水平较低;不同高考志愿对大学生的专业认同感水平有不同影响;随年级升高,学生专业认同感总体水平不断下降。高校小学教育专业存在不少问题,应优化专业教育内容与形式,采取有效措施提高大学生的小学教育专业认同感水平。
- 李运华
- 关键词：大学生专业认同感小学教育专业
