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国家社会科学基金(无)

作品数：1 被引量：19H指数：1
相关作者：杨耕袁贵仁更多>>
相关机构：中华人民共和国教育部北京师范大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇形而上学
  • 1篇形而上学批判
  • 1篇意识形态批判
  • 1篇哲学
  • 1篇无产阶级
  • 1篇理论主题
  • 1篇马克思主义哲...
  • 1篇教学体系
  • 1篇阶级
  • 1篇教学

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇中华人民共和...

作者

  • 1篇袁贵仁
  • 1篇杨耕

传媒

  • 1篇哲学研究

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
马克思主义哲学教学体系的形成与演变(上)被引量：19
2011年
马克思并不是一个把哲学课题化、体系化的职业哲学家，而“首先是一个革命家”，是一个以实现无产阶级和人类解放为毕生使命的革命家。但是，以无产阶级和人类解放为理论主题，以形而上学批判、意识形态批判和资本批判为理论形式的马克思主义哲学，又的确存在着理论体系。马克思虽然没有写过系统阐述马克思主义哲学基本原理的“纯粹”的哲学著作和“经典”的哲学文本，但是，马克思又的确具有丰富而深邃的哲学思想，其基本观点之间又的确存在着内在的逻辑联系。
袁贵仁杨耕
关键词：马克思主义哲学教学体系形而上学批判意识形态批判无产阶级理论主题
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