河南省教育科学规划课题([2011]-JKGHAD-0689)
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
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- CAT翻译教学理论对翻译人才培养模式的影响被引量：1
- 2013年
- 基于建构主义学习理论的CAT翻译教学下的人才培养模式,其目标是要以培养非典型性职业译员,凸显学生在翻译教学过程中的主体地位,促进学生的个性发展,帮助学生主动构建翻译知识与技巧。其课程设计,要弱化"文学翻译"中翻译理论学习及人文素养的熏陶,重视应用翻译实践。其评价方式,要变终结性评价为形成性评价。这种教学模式,彰显学生的主体价值观,围绕学生的存在而进行,为学生发现自我、认识自我提供平台。
- 郜万伟
- 关键词：CAT翻译教学
- 二语词汇习得新视野被引量：2
- 2013年
- 词汇习得是语言学习者和研究者历来关注的焦点之一,在此结合二语词汇习得研究的最新成果,在整合词汇、词汇量、词汇知识及词汇附带习得与刻意学习等相关问题的基础上,尝试构建二语词汇习得策略的新框架,以改善二语词汇习得的现状并促进我国的二语词汇习得研究。
- 刘希瑞
- 关键词：二语习得附带习得习得策略
