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教育部人文社会科学研究基金(10YJC740044)

作品数：2 被引量：83H指数：2
相关作者：黄燕王海啸更多>>
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发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇研究方法
  • 1篇研究主题
  • 1篇语块
  • 1篇语块研究
  • 1篇主题
  • 1篇习得
  • 1篇附带习得
  • 1篇程式语

机构

  • 2篇南京大学

作者

  • 2篇黄燕
  • 1篇王海啸

传媒

  • 1篇外语界
  • 1篇外语教学与研...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
二语语块研究的“中国图景”:语块研究的现状与前瞻被引量：72
2011年
本文调查了近10年来国内外语类核心期刊刊载的二语语块研究论文，总结出国内语块研究的现状和特征：（1）二语语块研究发展整体呈曲线上扬趋势；（2）研究内容涉及6大主题，研究热点主要包括语块使用、语块教学、语块的界定和功能，并呈不同发展发展态势；（3）研究方法以基于语料库的方法为主，趋向于使用实证方法。调查结果还表明，国内二语语块研究在内容、方法和语体上都具有失衡等特征。最后，文章提出了有待进一步探索的二语语块研究领域。
黄燕王海啸
关键词：研究主题研究方法
输出任务类型对二语程式语附带习得的影响研究被引量：12
2016年
本研究考察四种类型的输出任务(包括聚焦型和非聚焦型)与一个输入任务对成人二语学习者在随后相关输入中对二语程式语的注意及附带习得的作用,以及该作用是否受到学习者二语水平的调节。结果发现:1)只有聚焦的输出任务才能提升学习者对程式语的注意,进而促进其习得;输出任务的聚焦程度越高,触发的注意加工程度就越深,习得效果就越好且具有持久性;2)学习者的二语水平不影响输出任务类型对程式语注意的作用,但却调节其对习得的效应。
黄燕
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