国家自然科学基金(30960167)
- 作品数：17 被引量：40H指数：5
- 相关作者：李玉玲赵曼刘燕郑玉娜关宏岩更多>>
- 相关机构：内蒙古师范大学首都儿科研究所北京大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金内蒙古自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教生物学更多>>
- 学龄儿童气质遗传的双生子研究被引量：11
- 2012年
- 【目的】利用双生子人群估计学龄儿童气质维度的遗传度,探讨遗传和环境因素对我国学龄儿童气质发展的影响。【方法】采用Carey儿童气质问卷对127对6～12岁双生子气质进行测评。对测评结果进行结构方程模型拟合,估算学龄儿童气质维度的遗传度。【结果】儿童气质类型遗传度为50.57%;各维度遗传度分别为活动水平(男39.30%,女88.39%)、节律性(男46.26%,女60.65%)、趋避性(男82.22%,女82.23%)、适应性(男44.31%,女44.31%)、反应强度(男41.84%,女52.05%)、坚持性(男90.40%,女90.40%)、注意分散度(男72.46%,女72.46%)、反应阈(男30.03%,女44.99%)。活动水平的遗传度存在性别效应,女童的遗传度均明显高于男童。年龄对学龄儿童气质的遗传效应无明显影响。【结论】学龄儿童气质受遗传与环境因素的共同影响,活动水平的遗传效应可能存在性别作用,女童的活动水平可能更多受遗传因素的影响。
- 关宏岩李玉玲郑玉娜赵曼季成叶戴耀华
- 关键词：儿童气质双生子遗传度
- 学龄双生子儿童心理行为问题及其影响因素被引量：4
- 2015年
- 目的探讨影响学龄双生子儿童心理行为问题的因素,为减少其心理行为问题的发生提供依据。方法采用Achenbach儿童行为量表（CBCL）对内蒙古呼和浩特市147对6-12岁学龄双生子心理行为问题进行调查,运用家庭亲密度与适应性量表（FACESⅡ-CV）和家庭一般情况问卷了解儿童生活环境因素。结果学龄双生子心理行为问题检出率为24.1%,单项行为问题中思维问题检出率（15.3%）最高,身体不适检出率（3.4%）最低。多因素logistic回归分析显示,是否足月产对退缩行为的发生及CBCL总粗分有显著影响（P〈0.05）,气质类型对思维问题的发生及心理行为问题总检出率有显著影响（P〈0.05）,父亲生育年龄对思维问题的发生有显著影响（P〈0.05）,家庭亲密度对违纪行为的发生有显著影响（P〈0.05）,家庭适应性对思维问题的发生有显著影响（P〈0.05）,家庭教养方式对社会化问题的发生有显著影响（P〈0.05）。结论儿童气质类型、是否足月产、父亲生育年龄、家庭亲密度、适应性及教养方式是影响学龄双生子心理行为问题的主要因素。
- 杜霞李玉玲张玉柱董河鱼丁一
- 关键词：心理行为问题环境因素双生子学龄儿童
- 学龄前双生子头面部特征的遗传学分析
- 2013年
- 目的：探讨学龄前儿童头面部发育指标的遗传度及其影响因素.方法：测量101对3～6岁双生子（同卵双生子42对,异卵双生子59对）的16项头面部指标,运用通径分析方法,采用Mx软件估算各指标遗传、环境及年龄方差组分.结果：除头围、面宽、容貌耳宽的最佳模型为AES（无共同环境效应）外,其他各指标均为ACES模型；校正年龄后遗传度较高的指标为头围（男0.84,女0.75）、头长（男0.77,女0.80）、面宽（男0.82,女0.79）、下颌角间宽（男0.65,女0.57）、容貌耳宽（男0.75,女0.65）、唇高（男0.51,女0.56）等；上红唇厚度的遗传效应（男0.40,女0.72）存在性别差异.结论：头部指标较面部指标更易受遗传因素影响,性别对头面部指标遗传效应的影响无普遍性.
- 赵曼李玉玲陆舜华刘燕丁一郑玉娜栾天抒
- 关键词：学龄前儿童双生子遗传度
- 儿童注意分散度与多巴胺D2受体基因rs1079727多态性的关系被引量：5
- 2014年
- 目的 了解多巴胺D2受体（DRD2）基因rs1079727多态性与学龄儿童注意分散度的关系.方法 运用Carey 8～ 12岁MCTQ儿童气质问卷、自动化MassArray SNP基因型分型技术、单因素方差分析和Logistic回归分析法,分析121例8～12岁儿童的注意分散度与DRD2基因rs1079727多态性的相关性,重点探讨了性别、分娩方式与基因交互作用对注意分散度的影响.结果 DRD2基因rs1079727多态性、分娩方式均与儿童注意分散度明显相关,GG和AG基因型儿童的注意分散度分值[分别为（4.37±0.53）分,（4.27±0.69）分]高于AA基因型儿童（4.01±0.67）分,剖宫产儿童注意分散度高分组比例（48.28％）高于顺产儿童（33.90％）,均差异有统计学意义（P＜0.05）;rs1079727多态性与性别、rs1079727多态性与分娩方式的交互作用均对儿童注意分散度有影响,G等位基因会增加女孩发生注意分散的风险（OR值为2.231,P＜0.05）,顺产时A等位基因对儿童注意分散度具有一定保护作用（OR值为0.048,P＜0.01）,差异均有统计学意义.结论 分娩方式、rs1079727多态性及其与性别/分娩方式的交互作用共同作用于注意分散度.
- 李玉玲关宏岩恩和巴雅尔陈晓丽赵曼
- 关键词：气质学龄儿童
- 遗传和环境因素对儿童青少年身体高度及其比例的影响被引量：1
- 2022年
- 目前有关儿童青少年坐高、下肢长及其比值的报道多为非双生子人群的研究。为了解遗传和环境因素对儿童青少年坐高、下肢长及坐高与下肢长比值影响的相对大小,我们对796对6~18岁双生子的身高和坐高进行了测量,计算下肢长及坐高与下肢长比值,采用结构方程模型分析其遗传和环境相对效应。结果发现,校正年龄后,男女15~18岁年龄组坐高和下肢长的遗传度(0.63~0.78)均分别高于同性别低年龄段儿童青少年(0.31~0.68);坐高与下肢长比值的遗传度除9~11岁女生(0.84)外,其他年龄组均较低(男0.16~0.46,女0.21~0.57);共同环境因素和特殊环境因素对6~14岁儿童青少年各指标的作用较大。本研究提示,在快速发育时期,坐高、下肢长和坐高与下肢长比值对环境因素更为敏感,遗传度较低;机体越成熟,其遗传效应更强。
- 刘燕李玉玲
- 关键词：发育双生子遗传度
- 3～6岁双生子体型遗传分析被引量：1
- 2012年
- 目的分析3～6岁幼儿体型各因子的遗传度,探讨遗传与环境因素对其体型发育的影响。方法采用Heath-Carter体型法对72对3～6岁同性别双生子[同卵双生子(MZ)42对,异卵双生子(DZ)30对]的体型进行分析,用Holzinger公式估算体型各因子遗传度。结果二维空间的体型离散距离(SDD)和三维空间体型位置距离(SAD)显示,MZ的体型较DZ更为接近;体型各因子对间方差在2类双生子间均无明显差异,中因子和外因子的对内方差DZ均明显大于MZ、组内相关系数MZ均明显大于DZ;内、中、外3个因子的遗传度分别为0.38、0.67、0.73。结论遗传与环境因素对3～6岁幼儿体型发育均有一定影响,内因子主要受环境影响,中、外因子受遗传因素影响较大。
- 郑玉娜李玉玲季成叶陆舜华刘燕高广嵩傅媛栾天抒
- 关键词：双生子遗传度学龄前儿童
- 学龄前双生子儿童体型与气质的相关性研究
- 为了分析学龄前双生子儿童体型与气质的相关性,采用Heath-Cater体型法及Cary系列问卷对124对3-7岁双生子儿童体型及气质进行测评。结果发现:学龄前双生子儿童体型类型与气质类型的分布无相关性(P>0.05);体...
- 赵曼李玉玲郑玉娜
- 关键词：体型气质学龄前儿童双生子
- 文献传递
- 呼和浩特市及包头市双生子儿童一般情况调查
- 2011年
- 对内蒙古呼和浩特市和包头市6-18岁双生子家庭的一般情况、儿童活动情况进行问卷调查,并测量双生子的身高和体重,将其与一般群体的体格发育状况进行比较.结果发现,呼、包二市双生子儿童的父母文化程度中等,人均收入偏低;男、女双生子的身高、体重均值随年龄的增长规律与一般群体一致;双生子儿童的生长发育水平与内蒙古同龄儿童接近,但体重略低.可见,家庭经济水平、体育锻炼等对双生子的生长发育有一定影响,应引起重视.
- 刘燕李玉玲
- 关键词：双生子儿童体格发育
- 5-羟色胺转运体启动子区基因型与学龄双生子儿童心理行为问题的相关性被引量：5
- 2016年
- 目的 探讨5-羟色胺转运体基因启动子区（5-hydroxytryptamine transporter gene linkedpolymorphic region,5-HTTLPR）基因型与学龄双生子儿童心理行为问题发生与否的相关性及其与环境因素的交互作用.方法 使用Achenbach儿童行为量表（child behavior checklist,CBCL）对147对6～12岁学龄双生子心理行为问题进行筛查与测评,采用PCR技术对5-HTTLPR基因进行分型,利用广义估计方程进行5-HTTLPR基因型与学龄双生子儿童心理行为问题的相关性分析.结果 （1）学龄双生子儿童行为问题发生的总检出率为24.15％（男：27.94％,女：20.89％）,各行为因子中思维问题的检出率（15.31％）最高,其他各项行为问题的检出率较低（3.40％～8.16％）,儿童行为问题的发生情况性别差异无统计学意义（P＞0.05）.（2）相关分析发现,5-HTTLPR仅与社会化问题的发生情况相关（P＜0.05）,含S基因的个体更易发生社会化问题.（3） 5-HTTLPR与双生子自身因素及家庭环境因素的交互作用分析发现,5-HTTLPR对焦虑抑郁问题存在主效应,含S基因的个体更易发生焦虑抑郁问题;性别对社会化问题存在主效应,男生更易发生社会化问题;5-HTTLPR与双生子自身因素及家庭环境因素均不存在交互作用.结论 5-HTTLPR与学龄双生子儿童社会化和焦虑抑郁问题的发生可能有一定关联,S基因可能是社会化和焦虑抑郁问题的易感基因.
- 白丽丽恩和巴雅尔李玉玲丁一
- 学龄双生子儿童头面部特征的遗传学分析被引量：6
- 2013年
- 为探讨遗传与环境因素对学龄双生子儿童头面部特征的影响,对呼和浩特市和包头市7-12岁369对双生子儿童(同卵180对,同性别异卵141对,异性别异卵48对)的16项头面部指标进行活体测量。采用通径分析方法,用Mx软件拟合最佳结构方程模型,计算各指标遗传与环境方差组分,分析年龄、性别的作用。结果发现,校正年龄后,头部指标中头围的遗传度(男66%,女66%)较高;面部指标中,容貌面高的遗传度(男73%,女84%)最高,其次为鼻宽(男57%,女67%)、眼内角间宽(男57%,女50%)和额最小宽(男50%,女50%);头长(男64%,女25%)、头宽(男26%,女82%)、眼外角间宽(男76%,女34%)和容貌耳长(男23%,女70%)的遗传度存在一定的性别差异。表明遗传因素与环境因素对学龄双生子儿童的头面部发育均有一定影响,其中遗传因素对男女头围及容貌面高、男性头长和眼外角间宽、女性头宽、鼻宽、口宽、容貌耳长的影响相对较大。
- 李玉玲季成叶刘燕丁一栾天抒赵曼郑玉娜
- 关键词：头面部双生子遗传度
