清远市科技计划项目(2010B42)
- 作品数：4 被引量：125H指数：4
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- 奥马哈系统在我国社区护理应用的可行性探讨被引量：63
- 2011年
- 目的:探索奥马哈系统在我国社区护理应用的可行性。方法:应用交叉映射法,考察奥马哈系统与访视护理记录两者之间概念的吻合程度,每个条目分为完全吻合、部分吻合和不吻合3个等级。结果:访视护理记录中共提取1502条描述患者症状、体征及护理干预措施的记录,其中1268条(84.4%)与奥马哈系统之间概念完全吻合,222条(14.8%)部分吻合,12条(0.8%)不吻合。结论:奥马哈系统可以描述访视患者存在的大部分症状和体征及访视护士采取的干预措施,调查结果显示其适合作为我国社区访视护理的标准化语言。
- 谭晓青刘雪琴温清霞朱金萍潘桂琼
- 关键词：奥马哈系统护理语言访视护理社区护理
- 基于奥马哈系统分析访视护理个案记录的研究被引量：29
- 2011年
- 目的了解社区被访视患者存在的常见问题及访视护士常采取的干预措施,为规范访视护理提供依据。方法采用内容分析法,按照奥马哈系统条目,回顾性分析178份访视个案记录。结果平均每例患者存在5.91个问题;99.44%的患者存在生理领域问题,69.10%的患者存在健康相关行为领域问题,37.08%的患者存在环境领域问题,28.65%的患者有社会心理领域问题。访视过程中社区护士最常采用的干预方向是膳食管理、症状/体征-身体、运动和药物管理等,分别占80.80%、67.90%、65.10%和52.20%;最常采用的干预方式是健康教育、指导和咨询,占94.30%,其次是监测、治疗和程序、个案管理,分别占70.70%,66.80%和13.40%。结论按照奥马哈系统的条目对访视患者存在的常见问题和访视护士常采取的干预措施进行归类,可以分析出社区访视护理存在的问题,并为护理计划的制定和标准化访视流程的形成提供依据。
- 谭晓青潘桂琼朱金萍刘雪琴
- 关键词：奥马哈系统家庭访视护理语言社区护理
- 基于奥马哈系统居家访视模式对社区慢性病患者社会心理问题的干预被引量：27
- 2013年
- 目的探讨居家访视护理对社区慢性病患者社会心理领域问题的访视效果,以期促进人们更多关注慢性病患者的社会心理层面。方法引进美国标准化护理语言——奥马哈系统,构建居家访视流程和评价访视成效的模式,随机选择60例居家慢性病患者(脑卒中、高血压、糖尿病患者各20例)进行访视。应用居家访视效果评分表,对患者存在问题认知、行为及状况进行评分,排列问题的优先顺序后进行干预。采用Friedman M检验比较访视前后得分的差异。结果58例患者完成研究。在社会心理领域里,慢性病患者存在与社区资源的沟通问题最为多见,占62%,其次为精神健康问题(5%)、社交问题(3%)和人际关系问题(3%),未发现患者有角色转变、性、哀伤、忽略、虐待5个方面的问题。访视1个月,58例患者在与社区资源的沟通问题上,认知、行为、状况的评分改变,差异有统计学意义(P<0.05),其他问题访视前后评分改变,差异无统计学意义。结论通过居家访视,能改善慢性病患者的与社区资源的沟通问题;针对其他社会心理领域问题,社区护士评估困难,且缺乏其他职业团队合作,访视效果较差。
- 谭晓青成阳李冬敏周秀丽刘雪琴
- 关键词：社区护理慢性疾病奥马哈系统护理语言
- 应用奥马哈系统对社区128例慢性疾病患者健康问题及干预方式的分析被引量：26
- 2011年
- 目的探讨不同慢性疾病患者健康问题及采取干预方式的不同,为访视护理提供循证依据。方法采用内容分析法,回顾性分析社区慢性病患者访视护理记录,按照奥马哈系统(Omaha System)条目对访视护理个案的健康问题及干预方式按心脑血管疾病和非心脑血管疾病进行归类。结果两类访视患者在各个领域里存在的健康问题差异无统计学意义,生理领域和健康相关行为领域存在健康问题多见。每个心脑血管疾病患者平均存在6.37个健康问题,每个非心脑血管疾病患者平均存在5.30个健康问题。神经—肌肉—骨骼功能和自身照顾问题是慢性病患者常见的共性问题。10个常见问题中,心脑血管疾病患者更多存在语言和药物治疗方案问题,非心脑血管疾病患者更多存在皮肤问题及心理健康问题。访视过程中,最常用的干预方式是健康教育、指导和咨询,其次是监测。4种干预方式比较,治疗和程序、监测两种干预方式在两类患者中的应用差异有统计学意义(P<0.05),护理心脑血管疾病患者时更多采用监测的干预方式,护理非心脑疾病患者时更多采用治疗和程序的干预方式。其他两种干预方式差异无统计学意义。结论慢性病患者生理领域和健康行为相关领域是社区访视护理需重点关注的方面。健康教育和指导咨询、监测是最常采用的干预方式,需要加强护士针对不同人群进行健康教育及全面评估监测能力的培养。
- 谭晓青刘雪琴成阳温清霞潘桂琼
- 关键词：奥马哈系统家庭访视慢性疾病护理语言
