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卫生部艾滋病防治应用性研究项目(WA2005-14)

作品数:31 被引量:385H指数:12
相关作者:黄明豪卫平民刘志浩李小宁王湘苏更多>>
相关机构:江苏省疾病预防控制中心东南大学北京大学更多>>
发文基金:卫生部艾滋病防治应用性研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 30篇中文期刊文章

领域

  • 28篇医药卫生
  • 8篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 27篇大学生
  • 20篇艾滋病
  • 11篇性行为
  • 8篇健康
  • 6篇健康教育
  • 5篇南京市大学生
  • 4篇大学生艾滋病
  • 4篇性观念
  • 4篇知识
  • 4篇缺陷综合征
  • 4篇综合征
  • 4篇免疫缺陷
  • 4篇免疫缺陷综合...
  • 4篇获得性
  • 4篇获得性免疫
  • 4篇获得性免疫缺...
  • 4篇获得性免疫缺...
  • 4篇高校
  • 4篇高校大学生
  • 4篇艾滋病相关

机构

  • 20篇江苏省疾病预...
  • 17篇东南大学
  • 6篇北京大学
  • 5篇山东省疾病预...
  • 3篇广东省疾病预...
  • 3篇湖北省疾病预...
  • 3篇云南省健康教...
  • 3篇青海省疾病预...
  • 1篇昆明医学院
  • 1篇辽宁出入境检...

作者

  • 19篇黄明豪
  • 17篇卫平民
  • 15篇刘志浩
  • 13篇李小宁
  • 10篇王湘苏
  • 7篇杨国平
  • 6篇史宇晖
  • 6篇孙昕霙
  • 6篇常春
  • 5篇刘忠华
  • 3篇张楚南
  • 2篇潘毅
  • 2篇孙桐
  • 2篇肖征
  • 2篇房洪军
  • 2篇王海霞
  • 2篇盛星铭
  • 2篇汤捷
  • 1篇陈潇潇
  • 1篇李德林

传媒

  • 12篇中国健康教育
  • 8篇中国学校卫生
  • 3篇中国公共卫生
  • 2篇中国卫生统计
  • 2篇江苏预防医学
  • 1篇中国校医
  • 1篇中国艾滋病性...
  • 1篇健康教育与健...

年份

  • 2篇2015
  • 6篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 7篇2008
  • 9篇2007
  • 1篇2006
31 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生预防艾滋病知识与能力评价指标体系的开发研究被引量:27
2007年
目的开发大学生艾滋病预防知识与能力评价指标。方法采用改良的Delphi法,选择艾滋病预防控制、健康教育、大学生教育与管理领域的专家40人进行咨询。结果专家平均年龄48.5±10.33岁,全部具有副高或副处以上职称、职务,大部分工作20年以上;咨询意见回收率分别达到95.0%、82.5%和72.5%,专家权威系数达到0.8264,采用专家选择率、均数、满分率、变异系数作为标准进行指标筛选后,确定一级指标7项,二级指标92项。一级指标协调系数在0.16~0.4之间,权重系数在0.2909~0.3151之间。结论专家积极可靠,指标筛选过程比较规范,指标比较全面、可靠,可用于实践进一步检验与完善。
常春孙昕霙史宇晖王燕玲王海霞房洪军
关键词:DELPHI法大学生艾滋病预防
山东省1973名大学生性态度及性行为调查分析被引量:13
2007年
目的了解大学生性态度及性行为的现状,为开展大学生艾滋病健康教育提供理论依据。方法采用整群抽样的方法,在济南市3所大学抽取1973名大学生作为调查对象,进行性态度及性行为的调查。结果大学生正确的性态度持有率较低,各学校之间存在显著性差异(P<0.05),愿意使用安全套的态度持有率较低,各学校之间存在显著性差异(P<0.05)。结论大学生性观念比较开放,对使用安全套的重要性认识不足,应加强大学生的性健康教育。
冷艳刘忠华肖征孙桐
关键词:大学生性态度性行为
南京市大学生艾滋病预防行为影响因素结构方程模型分析被引量:4
2015年
目的在信息、动机、行为技巧理论基础上构建大学生艾滋病预防行为影响因素的结构方程模型,为开展大学生AIDS健康教育提供参考依据。方法采用分层随机整群抽样方法对南京市5所高校3183名大学生进行大学生AIDS预防行为影响因素的自填式匿名问卷调查,采用结构方程模型对数据进行分析。结果大学生AIDS传播信息得分较高,及格率为97.9%。不同性别大学生AIDS预防动机和行为技巧差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结构方程模型结果显示,信息对预防行为的总体效应为0.096,间接效应为0.096。动机对预防行为的总体效应为0.354,直接效应为0.069,间接效应为0.285。行为技巧对预防行为的总体效应为0.849,AIDS信息和预防动机均可通过行为技巧影响AIDS预防行为,行为技巧是AIDS预防行为的主要影响因素。结论应从信息、动机、行为技巧三方面进行综合干预促进大学生AIDS预防行为的发生。
刘志浩卫平民黄明豪李小宁
关键词:大学生艾滋病结构方程模型
大学生艾滋病相关性观念和性行为的定性研究被引量:5
2007年
目的通过了解在校大学生的性观念、性行为的状况以及他们对健康教育的需求,探讨适宜在高校推广的大学生预防艾滋病健康教育与行为干预模式。方法选择昆明3所高校的在校大学生86人,进行个人深入访谈和专题小组讨论。结果当代大学生性观念日趋开放,但普遍缺乏自我保护的意识,对预防艾滋病健康教育有强烈的需求,但对学校目前采用的健康传播方式普遍不认可。结论大学生是艾滋病的脆弱人群和预防艾滋病健康教育的重点人群,应针对行为改变来探索有效的大学生预防艾滋病健康教育与行为干预的方法。
刘梅杜远见张警予
关键词:大学生艾滋病
大学生在艾滋病流行中的脆弱性访谈结果分析被引量:5
2006年
刘忠华肖征张玲玲孙桐
关键词:大学生艾滋病脆弱性访谈
某高校大学生性相关行为健康教育干预效果评价
2008年
目的了解南京某高校大学生干预前后性相关行为发生情况,评价健康教育效果。方法采用随机整群抽样方法,健康教育干预前后对某高校662名大学生进行相同的匿名问卷调查。结果干预后,近期登陆色情网站、看色情影碟等与性有关的行为均有所降低(P<0.05)。97.5%的大学生希望获得性病/艾滋病相关信息。多因素logistic回归分析结果显示,大学生发生性行为与年级有关。结论在大学生中开展性病/艾滋病健康教育有助于帮助大学生树立正确的性观念,并减少性相关行为的发生。
杨国平黄明豪王湘苏李小宁郭海建卫平民刘之浩
关键词:大学生性相关行为健康教育
《大学生预防艾滋病知识与能力》调查问卷信度与效度分析被引量:17
2007年
目的评价自行设计《大学生预防艾滋病知识与能力》调查问卷的信度和效度。方法随机选择天津外国语学院205名大学生作为调查对象,并对同一人群进行2次问卷调查,计算该问卷的内部一致性、重测信度和结构效度。结果该问卷的6个模块中,大部分模块Cronbach’s系数>0.6,70%的题目重测一致率在0.7或Spearman等级相关系数>0.4。结构效度较好,11个公因子可解释问卷全部内容的60%。结论该问卷的信度和效度较好,可用于评价大学生预防艾滋病知识与能力水平。
史宇晖孙昕霙王海霞房洪军常春
关键词:大学生艾滋病调查问卷信度
某高校大学生艾滋病知识态度行为调查分析被引量:8
2007年
目的了解大学生的艾滋病知识、态度、行为现状,为学校艾滋病健康教育提供科学依据。方法对某高校662名大学生通过匿名自填式问卷调查,进行艾滋病防治知识、态度、行为调查。结果大学生对艾滋病的传播途径、预防等相关知识的知晓率较高,达到81.2%。57.1%的大学生对艾滋病病人持同情态度,9.3%的大学生有过性行为,有性行为的学生中29.5%的人每次使用安全套。结论大学生已具备一定的预防艾滋病的知识和较为正确的态度。
潘毅卫平民黄明豪王湘苏刘志浩
关键词:艾滋病大学生健康教育知识
辽宁两所院校低年级大学生艾滋病相关知识和行为调查被引量:1
2007年
目的了解大学生防治艾滋病相关知识和行为现状。方法随机整群抽取东北大学和鲁迅美术学院1207名一、二年级学生进行问卷调查。结果两校大学生艾滋病知识知晓率平均为81.0%,东北大学大学生为85.9%,鲁迅美术学院大学生为75.7%(P<0.05)。64.2%的大学生接触过色情网站、书刊、场所,9.9%的调查对象共用过剃须刀,4.6%的大学生发生过性行为。结论增加艾滋病知识,提高艾滋病防范意识与预防技巧有助于降低低年级大学生的艾滋病危险行为。
常慧刘懿卿张麓曾任旭张晓丹李妍侯晓楠
关键词:大学生艾滋病知识
江苏省大学生性观念及艾滋病相关态度调查被引量:12
2007年
目的了解江苏省大学生的性观念及艾滋病相关态度,为高校大学生开展预防艾滋病相关教育提供依据。方法选择江苏省5所大学,采用整群抽样的方法,抽取3221名在校本科生进行问卷调查。结果对于"在校期间发生性行为、宿舍内留宿异性、有多个性伙伴、发生有金钱(物品)交易的性行为"4个问题,男生的赞成率均明显高于女生(P值均<0.01),四/五年级的赞成率明显高于其他年级学生(P<0.05);对于"在校期间发生性行为、宿舍内留宿异性、有多个性伙伴"这3个问题,师范类大学生的赞成率明显低于其他专业大学生(P<0.05)。近50%的大学生对HIV感染者存在歧视,尤其是女生和艺术类专业的学生;57.6%的大学生表示购买安全套时会感到紧张,部分大学生感觉使用安全套有障碍,尤其是男生和低年级学生。结论引导大学生树立正确的性观念、加强宣传教育,使大学生认识到安全套的重要性,对在大学生中有效开展艾滋病预防十分必要。
王湘苏陈潇潇黄明豪卫平民杨国平刘志浩
关键词:获得性免疫缺陷综合征健康知识
共3页<123>
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