湖北省教育科学“十一五”规划课题(2009A025)
- 作品数：3 被引量：8H指数：2
- 相关作者：谭雪晴田澜江新华向光富更多>>
- 相关机构：湖北师范学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十一五”规划课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>
- 农村大学生专业承诺现状调查——以湖北师范学院为例被引量：3
- 2012年
- 目的调查农村大学生专业承诺现状。方法采用大学生专业承诺量表对260名农村大学生和203名城镇大学生进行测查。结果农村大学生专业承诺的整体水平不高,规范承诺显著高于城镇大学生。农村大学生专业承诺的性别、专业、年级、成绩差异显著:女生的规范承诺高于男生;文科生的情感承诺、理想承诺高于理科生;低年级学生的专业承诺显著高于高年级学生;学习成绩越差,情感承诺和规范承诺水平越低。结论农村大学生专业承诺的整体水平不高,存在显著的性别、专业、年级及成绩差异。
- 谭雪晴江新华田澜向光富
- 关键词：专业承诺农村大学生
- 农村大学生职业决策自我效能与归因方式关系被引量：4
- 2012年
- 目的了解农村大学生职业决策自我效能与归因方式的关系,为高校心理健康教育及职业指导提供理论依据。方法采用大学生职业决策自我效能量表和内控性、有势力的他人及机遇量表对湖北师范学院随机抽取的418名大学生进行问卷调查。结果农村大学生职业决策自我效能自我评价、收集信息、选择目标、制定规划、问题解决得分和决策效能总分分别为(20.71±4.11)、(30.83±5.95)、(30.23±6.14)、(26.53±5.38)、(22.53±4.93)和(130.82±23.99)分,与城镇大学生的(20.92±4.15)、(31.28±5.70)、(29.85±5.41)、(26.79±5.26)、(22.64±4.65)和(131.48±21.88)分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);不同特征农村大学生比较,文科生自我评价、收集信息和问题解决得分和决策效能总分均高于理科生(P<0.05),大二学生自我评价、收集信息得分均高于大一、大四学生(P<0.05);农村大学生职业决策自我效能各维度得分和决策效能总分均与内控性呈正相关关系(P<0.01),与外控性呈负相关关系(P<0.01);多元逐步回归分析结果表明,内控性和外控性均能有效预测职业决策自我效能(P<0.001),其中内控性能正向预测职业决策自我效能,外控性能负向预测职业决策自我效能。结论归因方式能影响农村大学生的职业决策自我效能。
- 谭雪晴
- 关键词：职业决策自我效能归因方式农村大学生
- 农村大学生孤独感状况调查被引量：1
- 2010年
- 目的调查城市社会化进程中农村大学生的孤独感状况,为高校心理健康教育提供依据。方法采用UCLA孤独量表、社会支持评定量表对402名农村大学生和121名城镇大学生进行调查。结果1)农村大学生孤独感覆盖面广,接近中等水平。2)农村大学生孤独感显著高于城镇大学生。3)农村大学生的孤独感不存在性别、专业、年级差异。4)社会支持是影响孤独感的重要因素。结论应关注农村大学生的孤独感,为其提供良好的社会支持。
- 谭雪晴
- 关键词：农村大学生孤独感社会支持
