湖北省教育科学“十一五”规划课题(2009A066)
- 作品数：5 被引量：22H指数：2
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- 相关机构：襄樊职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 高职教育“三对接一贯穿”工学结合人才培养模式思考(四)——校企合作工学结合如何贯穿人才培养的全过程被引量：2
- 2011年
- 本文探讨了在高职教育人才培养的主要环节,如专业人才培养方案设计、课程与教材的开发、教学实施、教学管理和质量监控等方面如何贯穿校企合作、工学结合。
- 李祥富
- 关键词：校企合作工学结合
- 高职教育课程与岗位工作任务对接的实践探索——以襄樊职业技术学院护理专业为例被引量：1
- 2012年
- 以高职护理专业为例,探讨课程与岗位工作任务对接的方式,即:课程结构与岗位工作任务对接,课程内容与职业能力对接,教学情境与工作情境对接。
- 罗红艳李祥富
- 关键词：护理岗位课程
- 高职教育“三对接一贯穿”人才培养模式的思考之一——关于专业与地方产业对接问题探讨被引量：9
- 2010年
- 本文以湖北省襄樊市为例,对高职教育专业结构与产业结构的对接进行个案研究,阐述了襄樊高职专业结构在适应地方产业结构变动过程中存在的三大问题,并从调整专业结构、加强重点专业、控制专业数量等三个方面提出与地方产业对接的具体措施,以期实现专业结构与地方产业结构二者的协调发展。
- 蔡泽寰李祥富
- 关键词：高职教育产业结构
- 高职文职教育课程与岗位工作任务对接的实践探索——以襄樊职业技术学院医学影像技术专业为例被引量：1
- 2012年
- 以襄樊职业技术学院(以下简称"我院")医学影像技术专业为例,探讨课程与岗位工作任务对接的方式,分析医学影像技术岗位工作与职业能力,推进课程体系、课程内容、教学情境的优化,实现良好对接。
- 刘海洋李祥富
- 关键词：医学影像技术岗位课程
- 高职教育“三对接一贯穿”工学结合人才培养模式思考(三)——关于课程与岗位工作任务对接的问题探讨被引量：10
- 2011年
- 文章在分析岗位工作任务、职业能力、学习项目设计的基础上,提出了实现高职院校课程与企业岗位工作任务要求对接的方式方法。
- 蔡泽寰李祥富
- 关键词：高职教育
