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安徽省高等学校优秀青年人才基金(2006jqw120)

作品数：3 被引量：12H指数：2
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇师生
  • 3篇师生关系
  • 2篇文化
  • 2篇教师
  • 2篇教师文化
  • 1篇言语
  • 1篇言语表现
  • 1篇特质
  • 1篇主义
  • 1篇文化分析
  • 1篇文化特质
  • 1篇效率主义

机构

  • 2篇合肥师范学院
  • 1篇安徽师范大学

作者

  • 3篇翟莉

传媒

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年份

  • 2篇2008
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
师生关系视野下的教师权威主义文化探析被引量：6
2007年
教师的权威主义文化在学校场域较为普遍。在师生关系视野下,分析教师权威主义文化的言语表现及其文化生成的影响因素,在此基础上深入剖析教师权威主义文化对师生关系的负面影响,即:教师权威主义文化拉大师生社会距离、阻碍师生"自我披露"、引发师生关系异化。师生关系视野下的教师权威主义文化探析将有助于教师反思和重建教师文化,改善师生关系。
翟莉
关键词：师生关系言语表现
成就本位——一种基于师生关系视角的教师文化探析
2008年
成就本位的教师文化指的是教师职业群体在特定的价值观念下所形成的一种职业文化特质。“所谓成就本位是根据某人实际所获成就（成绩、业绩、绩效等）决定所予评价及相应行动。”在现实的学校场域内，教师对学生进行评价所依据的判断标准以学生成就为中心，并在此基础上形成教师特有的思考方式、情感方式和行为方式，表现为教师职业群体的集体心性，即成就本位的教师文化。而教师所关注的“学生成就”往往失去其本身应有的丰富内涵，被简化为单一的“认知成就”，并且“以完全量化的指标——学校成绩为依据的认知评价往往会在实际上成为学校对学生的成就评价的实质性部分或关键性部分”。
翟莉
关键词：教师文化师生关系文化特质
效率主义:一种基于师生关系的教师文化分析被引量：7
2008年
教师效率主义文化是指教师将高效率视做最重要甚至唯一的教育活动准则的思维方式和行为方式。"效率至上"的社会文化和教师工作本身的不确定性共同促成教师效率主义文化的形成。在分析其文化表现(即教师教学行为技术化、学生管理唯科学化、师生互动理性化)的基础上,探析教师效率主义文化对师生关系的负影响。对教师效率主义文化的探析将有助于教师了解并改进教师文化,改善师生关系。
翟莉
关键词：效率主义教师文化师生关系
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