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湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06CXL002)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇教育
  • 1篇口语
  • 1篇口语交际
  • 1篇口语交际教学
  • 1篇交际
  • 1篇交际教学
  • 1篇教学
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童教育
  • 1篇儿童口语
  • 1篇本体价值

机构

  • 1篇韩山师范学院

作者

  • 1篇郭炎武
  • 1篇罗小娟

传媒

  • 1篇辽宁科技大学...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
多模态协同在儿童口语交际教学中的本体价值被引量：2
2011年
通过实证观察和文献分析,从新的视角探究儿童口语交际教学过程,发现多模态协同在儿童口语交际教学中具有本体价值。多模态协同具有类似于语言的三大元功能,能弥补语言本身的缺陷及儿童自身言语能力的不足,并通过模态互动提高交际的生动性、丰富性和效能度。多模态协同是儿童口语交际能力的重要构成,是儿童口语交际能力最有效的、最常见的习得方式,是儿童适应未来的需要。随着数字化信息时代的到来,单一的语言交际将更多地被多模态交际所取代。
郭炎武罗小娟
关键词：儿童教育口语交际教学
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