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杭州市哲学社会科学规划课题(B12JY06Q)
杭州市哲学社会科学规划课题(B12JY06Q)
- 作品数：4 被引量：20H指数：3
- 相关作者：沈陆娟蔡建平更多>>
- 相关机构：浙江水利水电学院浙江大学更多>>
- 发文基金：杭州市哲学社会科学规划课题浙江省哲学社会科学规划课题浙江省社科联研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 比较视野下创业教育促进高职生就业的策略研究——以杭州市为例
- 2013年
- 高职院校创业教育覆盖面广、有多元化的运行模式.杭州市高职院校创业教育包括"三位一体"创业教育模式、"全真环境下"的创业实践模式、孵化项目和团队的经商创业模式等.基于学校良好的创业环境和自身的行业优势,创业教育创设了众多实效的运行模式,但与美国等发达国家的创业教育相比,还没有构建良好的创业生态系统,应正确定位创业教育、职业教育、就业教育三者关系,构建学校内部创业教育、创业活动、学生社团三螺旋互动模式,不断完善创业教育的评价机制.
- 沈陆娟蔡建平
- 关键词：创业教育高职院校科技园
- 高职教育与区域产业集群互动的实证分析——以浙江省为例被引量：4
- 2013年
- 产业集群竞争、高新技术不断运用,必将产生新的职业岗位群,劳动力市场人才结构变革,也改变了高职院校的人才培养结构。浙江省产业集群特色鲜明、极具实力,需求大量符合区域企业,具备良好专业性的高技能人才。高职教育在层次结构、形式结构、布局结构、专业结构、人才培养模式、师资结构等方面应作相应调整,以此实现区域产业集群与高职教育的良性互动。
- 蔡建平沈陆娟
- 关键词：产业集群高职教育产业结构
- 美国社区学院全校性创业教育策略评析被引量：9
- 2014年
- "考夫曼校园计划"已实行近10年,对全美大学和社区学院的创业教育有深刻影响,全校性创业教育模式在社区学院渐渐推广。本文以斯普林菲尔德技术社区学院、约翰逊县社区学院、北爱荷华州社区学院为例,阐述不同类型社区学院全校性创业教育的理念和目标、创业教育实践路径以及外部合作伙伴构建等,比较美国各类型社区学院全校性创业教育的模式、策略和特色,以提出对我国推进高职院校创业教育的借鉴意义。
- 沈陆娟
- 关键词：合作伙伴
- 美国社区学院创业教育的动因和特点探析被引量：8
- 2013年
- 美国社区学院实施创业教育已有40年历史,且创业教育已成为美国职业教育发展的新趋势。其特点鲜明,有不断创新的学分式创业教育、灵活多样的非学分式创业教育、功能强大的创业中心、逐步完善的创业教育课程体系和课程开发体系、专兼职结合的创业教育师资队伍、完善的创业教育社会支撑体系,对我国高职院校创业教育体系的构建具有一定借鉴意义。
- 沈陆娟
- 关键词：创业教育动因
