江西省社会科学“十一五”规划项目(10JY01)
- 作品数：6 被引量：29H指数：3
- 相关作者：黄日强李凯晨许惠清张霞更多>>
- 相关机构：东华理工大学江西师范大学更多>>
- 发文基金：江西省社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 以行业为主导的职业教育模式的优点分析被引量：8
- 2011年
- 以行业为主导的职业教育模式作为一种能够促进行业需求及时、准确地反映于职业教育中,以培养与社会实际需求相适应的职业技术人才的教育形式或教育样式,无论是对职业技术学校,还是对政府,以及对企业来说,都具有诸多优点。在我国力图促使企业参与职业教育、实行校企合作的效果并不尽如人意的今天,实行以行业为主导的职业教育模式尤为迫切。
- 许惠清黄日强
- 关键词：职业教育
- 我国构建以行业为主导职业教育模式的依据研究被引量：1
- 2012年
- 在我国,职业教育发展与社会实际需求不相符合的矛盾日益突出,构建以行业为主导的职业教育模式是必要的,也是可行的,但必须以转变政府职能,建设服务型政府,准确定位政府管理职业教育的职能和提高行业举办、协调、指导职业教育的责任意识为前提。
- 黄日强
- 关键词：职业教育
- 英国职业教育的准市场化改革被引量：1
- 2011年
- 20世纪80年代以来,受西方新自由主义思潮的影响、世界职业教育市场化改革的带动和英国公共部门管理市场化改革的驱动,在教育准市场化理论的指导下,英国政府将市场机制引入职业教育领域,进行职业教育准市场化改革。改革的目的是要建立一个消费者（受职教者）驱动的,由政府、企业和职业教育机构共同参与的职业教育市场,通过市场机制来提高职业教育和职业培训的质量。
- 张霞黄日强
- 关键词：职业教育准市场化
- 以行业为主导:澳大利亚TAFE学院职业教育的特征被引量：8
- 2011年
- 澳大利亚的行业积极参与职业教育,并在TAFE学院的职业教育中发挥了主导作用,这一主导作用具体表现在职业教育与培训的宏观决策、学院的专业设置、学院的课程开发、学院的教学质量认证和评估等七个方面。以行业为主导,有利于TAFE学院的教学内容与行业需求的紧密结合,有利于最新技术迅速反映于TAFE学院的教学之中,有利于充实优化TAFE学院的师资队伍,有利于企业推广新产品,有利于增加TAFE学院的经费投入和有利于TAFE学院毕业生更好就业。
- 黄日强李凯晨
- 关键词：职业教育
- 行业协会在加拿大社区学院职业教育中的作用被引量：12
- 2012年
- 行业协会在加拿大职业教育的发展中发挥着重要的作用。其作用具体表现在行业协会向社会广泛宣传社区学院,与社区学院共同开发职业教育课程,参与制定社区学院的教学大纲,引导社区学院开设培训课程,利用信息技术增加培训机会,对学徒企业实践培训的成绩进行鉴定,促成社区学院之间相互认可学分,发挥职业认证体系的更大效用,向社区学院提供技术捐助,维护社区学院教师的合法权益,推动社区学院职业教育的国际化和参与组织举办职业技术竞赛等方面。
- 黄日强
- 关键词：职业教育行业协会
