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四川省教育发展研究中心立项课题(CJF10024)

作品数:3 被引量:13H指数:3
相关作者:周海萍张勤更多>>
相关机构:攀枝花学院更多>>
发文基金:四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇新建本科
  • 2篇新建本科院校
  • 2篇院校
  • 2篇建本
  • 2篇本科
  • 2篇本科院校
  • 1篇育发
  • 1篇特色化
  • 1篇教育
  • 1篇教育发展
  • 1篇经济社会
  • 1篇经济社会发展
  • 1篇竞争力
  • 1篇科学发展观
  • 1篇科学发展观视...
  • 1篇核心竞争力
  • 1篇发展观
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等教育发展
  • 1篇办学

机构

  • 3篇攀枝花学院

作者

  • 2篇周海萍
  • 1篇张勤

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇中国成人教育

年份

  • 3篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
把握构成要素 培育新建本科院校办学特色被引量:6
2014年
高校办学特色是高校核心竞争力最可靠、最稳定、最根本的保障,它是高等教育发展基本规律与高校具体办学实践和经济社会发展对高等人才需要相结合的必然产物,具体体现并综合反映在“办学特色构成要素”之中.因此,明确高校办学特色构成要素及其性质。是培育高校办学特色的基本前提,对于向应用技术类型高等学校转型发展的新建本科院校来说。更是当前及今后必须全力破解的认识难题和实践难题。
周海萍
关键词:新建本科院校办学特色经济社会发展高等教育发展办学实践核心竞争力
科学发展观视野下地方高水平特色大学的建设路径被引量:3
2014年
地方高水平特色大学有三个质点:地方性、高水平、特色化,科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续发展,科学发展观视野下地方高水平特色大学建设应立足三种路径:立足地方性,促进地方高水平特色大学协调发展;坚持高水平,促进地方高水平特色大学全面发展;打造特色化,促进地方高水平特色大学可持续发展。
张勤
关键词:科学发展观特色化
新建本科院校应如何培育人才培养特色被引量:4
2014年
新建本科院校人才培养应体现地方性、高水平、特色化三个基本定位,努力建设地方高水平特色大学。"地方性"要求学校培养适应地方经济建设与社会发展需要的应用型专门人才;"高水平"要求学校提高人才培养质量,为社会培养高层次人才;"特色化"要求学校构建与应用型人才特点相适应的人才培养模式,提升学校核心竞争力,走可持续发展道路。新建本科院校人才培养应立足应用型人才的培养目标,构建适应应用型人才特点而又具有自身特色的人才培养模式,努力提高应用型人才培养质量。
周海萍
关键词:新建本科院校
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