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全国教育科学“十五”规划国家一般课题(无)

作品数：1 被引量：14H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学校内
  • 1篇学校内涵式发...
  • 1篇校内
  • 1篇内涵式
  • 1篇内涵式发展

机构

  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 1篇楼世洲
  • 1篇宁业勤

传媒

  • 1篇教育科学

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学校内涵式发展评价准则的构建被引量：14
2009年
在我国,随着人们对教育需求的不断提高,当前注重办学条件与规模的鉴定性评价走向以提升办学质量与效益、加强自身能力建设为核心的内涵式发展评价已成为历史必然。因此,构建一个旨在促进学校内涵式发展的评价指标体系,对教育事业发展具有一定的现实意义。
楼世洲宁业勤
关键词：内涵式发展
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共1页<1>
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