重庆市教育科学“十二五”规划(2012-GX-171)
- 作品数：2 被引量：25H指数：1
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- 相关机构：重庆科技学院四川外国语大学更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学“十二五”规划更多>>
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- 大学英语课程教学质量多元评价体系探究——以重庆科技学院为例被引量：25
- 2012年
- 大学英语课程教学质量多元评价体系是指采用多种有效的技术手段和评价方法,在非结构化的教学情境中评价学生学习学习状态和学习成效、教师教学过程和教学效果的一系列方法。它以现代质量管理理论、建构主义和多元智能理论为理论基础,以学生和教师的发展为根本目标,以教学过程为主线,以"评教"和"评学"为双内核。本文运用语料库和实证研究的方法,结合重庆科技学院大学英语课程改革的标准和要求,构建了富有现实针对性的大学英语课程教学质量评价体系,为大学英语课程教学改革背景下的课堂教学质量评价提供参考。
- 赵应吉
- 关键词：大学英语课程个案研究
- “基于计算机和课堂的英语教学模式”中的教师角色重构再认识
- 2013年
- 介绍了"基于计算机和课堂的英语教学模式",针对重庆某高校的大学英语教学的现状,重新认识并探讨了该教学模式中英语教师的角色重构,认为外语教师应从传统的"知识传授者"、"控制者"、"权威"角色重新构建为主动学习者、学生语言学习的"中介者"和学习策略的培训者、学生语言知识建构的"辅导员"、语言教学的反思者以及学生语言学习的监控者和评价者角色转换。
- 王雯秋赵应吉
- 关键词：英语教学模式英语教师教师角色
