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心理自助教育对乳腺癌术后患者焦虑和抑郁情绪的影响被引量：5: 2009年; 目的探讨心理自助教育对乳腺癌术后患者焦虑和抑郁情绪的干预效果。方法将147例行乳腺癌改良根治术后的患者分为试验组(76例)和对照组(71例)。分别于术后1周和术后1个月采用Zung焦虑自评量表(SAS)和Zung抑郁自评量表(SDS)测评其心理状态。对照组采用常规护理和健康教育,试验组在此基础上统一由经过培训的心理专科护士进行心理自助教育,包括每周1次的集体心理辅导和心理调试技巧教育,并发放有关的健康教育手册和音像制品。比较两组患者干预前后焦虑和抑Ⅳ情绪的变化。结果干预后试验组焦虑和抑郁评分均低于干预前;干预后试验组焦虑和抑郁评分低于对照组;干预后对照组的焦虑和抑Ⅳ评分高于干预前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论心理υ助教育可以缓解乳腺癌术后患者焦虑和抑Ⅳ情绪。; 曹慧娇覃惠英张丽娟辛明珠黄薇; 关键词：心理学乳腺癌情绪心理自助

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广东省卫生厅资助课题(A2007213)