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江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJD880070221008)

作品数：2 被引量：6H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 1篇学案
  • 1篇学习共同体
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文课
  • 1篇生命
  • 1篇思潮
  • 1篇文教
  • 1篇灵性
  • 1篇科学主义
  • 1篇教学
  • 1篇教学案
  • 1篇教学案例
  • 1篇共同体

机构

  • 2篇徐州工程学院

作者

  • 2篇王作亮

传媒

  • 1篇外国教育研究
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
学习共同体思潮的兴起及其对美国学校变革的影响被引量：6
2011年
随着教育改革的价值取向从关注教学与课程等局部层面向关注学校整体发展的时代转向,西方当代教育领域兴起了一股基于"学习共同体"理念的学校变革热潮。"学习共同体"思潮之所以能在当代兴起,既有时代之因,也有思想之基和理论之源。"学习共同体"思想的核心理念对美国学校变革的目标、课堂教学的策略和教师的专业发展等方面都产生了深刻的影响。
王作亮
关键词：学习共同体
一堂富有灵性的语文课
2010年
科学主义影响下的传统语文教学重视文字的的训练以及对篇章的分析、归纳、总结,轻视个人生活经验和体验在语文教学中的意义;新课程所期待的语文教学是富有灵性教学,富有灵性的语文教学应该是生命相遇、心灵相约的教学,是走向语言与生命对话的教学。本文以一个教学案例加以说明。
王作亮
关键词：语文课语文教学科学主义教学案例生命
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共1页<1>
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