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国家重点学科基础心理学科研基金项目(NSKD06011)

作品数:2 被引量:13H指数:2
相关作者:郑涌陈幼平廖全明更多>>
相关机构:西南大学西南科技大学西藏大学更多>>
发文基金:国家重点学科基础心理学科研基金项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇职业抱负
  • 1篇中学生
  • 1篇小学生
  • 1篇角色
  • 1篇角色扮演
  • 1篇分享
  • 1篇分享行为
  • 1篇抱负

机构

  • 2篇西南大学
  • 1篇西藏大学
  • 1篇西南科技大学

作者

  • 2篇郑涌
  • 1篇陈幼平
  • 1篇廖全明

传媒

  • 2篇心理科学

年份

  • 2篇2007
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
中学生职业抱负特点的调查研究被引量:8
2007年
对中学生职业抱负的调查表明,在总体上中学生的职业抱负水平较高,且理想抱负显著高于现实抱负;女中学生的理想职业抱负低于男中学生、高三学生的现实职业抱负低于初三和高一学生。父母受教育程度、家庭所在地和学校性质、家庭经济收入对中学生职业抱负分别具有一定的影响作用。
陈幼平郑涌
关键词:职业抱负中学生
不同训练方法对小学生分享行为影响的实验研究被引量:5
2007年
本研究采用情境讨论、角色扮演和归因训练法对小学生分享行为进行为期两个月的训练,结果表明不同训练方法对培养小学生的分享行为都有明显作用,其中角色扮演法对小学生分享行为影响的效果最好,归因训练法次之,情景讨论法稍差;实验训练对培养小学女生分享行为的效果要明显优于对小学男生的效果,但情景讨论法对女生影响的效果优于男生,角色扮演训练对男生的影响效果要稍优于女生,但差异都不明显,而归因训练法对女生的训练效果明显地优于男生。
廖全明郑涌
关键词:分享行为角色扮演
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