贵州省基础教育科学研究教育教学实验课题(2012B271)
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
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- 高中物理教学中“情”“景”“型”解决问题的教学策略探索——“情景、模型、迁移”的建构被引量：2
- 2015年
- 在"等效电源"模型的教学中,学生只会利用最简单的模型分析解题,而不能将模型进行知识迁移。在具体的教学和习题讲解中,教师可以通过营造简单的"情"与"景",构建最简单的"雏型",再通过引导分析后发展定"型"。从而使学生建构起"等效电源"的情、景和型,对等效电源模型的运用形成正迁移。
- 张远强韩波
- 关键词：情景迁移
- “情·景·型”模式在机械波传播教学中的应用
- 2014年
- 在进行机械波传播一节的教学时,学生对传波物质不"迁移"和机械波呈现"周期性"理解不透彻。在具体的教学过程中,通过营造简单的"情"与"景",构建雏"型",引导分析"情"与"景",发展定"型",拓宽"情"与"景",引伸成"型",从而使学生建构起机械波传播的情、景和型,对机械波的传播不再感到"玄乎",对传波"物质不迁移"和机械波呈现"周期性"也运用自如。
- 张远强
- 关键词：教学
