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河北省政研会课题(200816)

作品数:3 被引量:28H指数:2
相关作者:刘长龙肖浩更多>>
相关机构:中国人民武装警察部队学院更多>>
发文基金:河北省政研会课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇教育
  • 2篇道德
  • 2篇道德实践
  • 2篇主义
  • 2篇教育比较
  • 2篇集体主义
  • 2篇价值观
  • 2篇个人主义
  • 2篇核心价值观
  • 2篇服务教育
  • 1篇德育
  • 1篇意识形态
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇价值体系
  • 1篇核心价值体系
  • 1篇核心价值体系...

机构

  • 3篇中国人民武装...

作者

  • 2篇刘长龙
  • 1篇肖浩

传媒

  • 2篇学术论坛
  • 1篇复印报刊资料...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
世界各国加强核心价值体系建设的启示——基于德育的视角被引量:9
2008年
世界各国非常重视核心价值观建设:各国思想政治教育具有鲜明的意识形态性,始终不渝地进行爱国主义教育,高度重视进行基本道德价值教育,注重弘扬优秀的民族文化传统,从教育方法上毫不动摇地坚持基本价值观念的灌输。这就启示我们,加强核心价值体系建设必须重视发挥政府的主导作用,要多部门联动、形成合力,重视隐性教育资源的运用。
肖浩
关键词:核心价值体系思想政治教育意识形态
当代中美核心价值观教育比较之启示被引量:19
2008年
当代美国核心价值观教育的特点是:课程设置分散、隐蔽,注重合力;突出学生的主体性地位;渗透为主,注重实践,以多样化的手段引导学生;精挑细选,严格教师队伍。这给我们以深刻的启示,即继续巩固思想政治理论课地位,多学科配合以形成合力;注重尊重受教育者的主体性地位,切勿矫枉过正;注重环境建设,优化教育手段,强化教育效果;建设一支高素质的教师队伍。
刘长龙
关键词:个人主义集体主义道德实践服务教育
当代中美核心价值观教育比较之启示被引量:1
2009年
当代美国核心价值观教育的特点是:课程设置分散、隐蔽,注重合力;突出学生的主体性地位;渗透为主,注重实践,以多样化的手段引导学生;精挑细选,严格教师队伍。这给我们以深刻的启示,即继续巩固思想政治理论课地位,多学科配合以形成合力;注重尊重受教育者的主体性地位,切勿矫枉过正;注重环境建设,优化教育手段,强化教育效果;建设一支高素质的教师队伍。
刘长龙
关键词:个人主义集体主义道德实践服务教育
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