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国家社会科学基金(ZFA060001)

作品数：2 被引量：119H指数：2
相关作者：左晓梅储朝辉杨润勇李协京曾天山更多>>
相关机构：中央教育科学研究所更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇义务教育均衡
  • 2篇义务教育均衡...
  • 2篇实现教育公平
  • 2篇教育
  • 2篇教育公平
  • 2篇教育均衡
  • 2篇教育均衡发展
  • 1篇义务教育法
  • 1篇适龄
  • 1篇适龄儿童
  • 1篇普及义务教育
  • 1篇教育法
  • 1篇教育改革
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育改革
  • 1篇基石

机构

  • 2篇中央教育科学...

作者

  • 1篇邓友超
  • 1篇曾天山
  • 1篇李协京
  • 1篇杨润勇
  • 1篇储朝辉
  • 1篇左晓梅

传媒

  • 1篇教育研究
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 2篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
义务教育均衡发展是实现教育公平的基石被引量：83
2007年
我国义务教育均衡发展取得了很大成就,但依然面临着诸多问题和挑战。基于问题及其原因分析,相应的政策建议是明确政府是义务教育均衡发展的全部责任方,把地方促发展和中央给补偿有机结合起来;建立以"有质量的公平增长"为导向的义务教育资源配置机制;建立国家义务教育质量标准,发挥义务教育质量监测对教育公平发展的作用,并实行相应的问责制度;建立全国通用的义务教育卡,取消义务教育学校借读费,完善异地接受义务教育的保障机制;资助承担义务教育责任的民办学校。
Center for Educational Policy Analysis of China National Institute for Educational Research
关键词：义务教育教育公平
义务教育均衡发展是实现教育公平的基石被引量：37
2007年
义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。实践证明，普及义务教育是中华民族伟大复兴的希望。自清末以来，中国政府和人民致力于发展义务教育，取得了持续的进步，而1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》是基础教育改革发展的里程碑，经过20年的努力，创造了我国普及义务教育的辉煌业绩，初步奠定了教育公平的基石。
曾天山邓友超杨润勇左晓梅储朝辉李协京
关键词：普及义务教育教育公平教育均衡发展基础教育改革义务教育法适龄儿童
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