全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题(EDA110333)
- 作品数：5 被引量：15H指数：2
- 相关作者：王正青唐晓玲蒋云芳徐辉更多>>
- 相关机构：西南大学四川外语学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 国际学业成就测评的发展动因、政策回应与积极影响被引量：2
- 2013年
- 国际学业成就测评的兴起既源于借鉴他国教育经验以推动教育改革、保障全民平等享受高质量教育、完善本国教育质量监测体系等需要,也得益于国际和区域性教育组织的推动以及测评技术的日趋成熟等因素。虽然面临诸多批评,但国际学业成就测评对建立全球教育质量标准、揭示本国教育现状与国际地位、完善教育质量监测体系、搭建教师经验交流平台等方面仍产生了积极影响。
- 王正青唐晓玲
- 关键词：教育质量监测国际教育组织
- 国际学生学业成就测评的双重效应与政策选择
- 2014年
- 国际学生学业成就测评对于监测各国教育发展现状与趋势、促进教育测评理念更新与技术进步、为各国政府教育决策提供科学证据、为各国教师搭建交流沟通平台等方面发挥了积极作用。国际学生学业成就测评也存在诸多潜在负效应以及固有缺陷,包括是否会冲击多样化的教育生态,是否会使学校与教师更多受制于外部因素,能否科学客观地反映各国学业水平的真实情况等。辩证看待国际学生学业成就测评的利与弊,有助于在完善中国基础教育质量监测体系的过程中作出合适的政策选择。
- 王正青
- 欧盟国家校企联合培养博士的策略与经验被引量：10
- 2011年
- 指出校企联合培养博士是大学与产业界强化合作关系的重要方式与途径,是一种新型的博士生培养方式。认为欧盟国家校企联合培养博士的兴起既源于外部的社会发展需要,也是各方为推动建设知识欧洲的主动变革。介绍了欧盟各国实施校企联合培养博士的现状并分析了其共同点。指出尽管存在风险和弊端,但欧盟国家校企联合培养博士的措施仍可作为我国校企联合培养研究生的有益参照。
- 王正青
- 关键词：欧盟校企合作博士生培养学术创新
- 新世纪国外高校入学考试政策与实践变革刍议被引量：1
- 2012年
- 从社会生态系统理论看,新世纪国外高校入学考试政策与实践变革呈现出四个特点:在宏观政策层面完善高考改革的保障体系、中观机构层面明确各主体的职责关系、微观操作层面提升考试的信度和效度、外部社会支持助推考试改革的顺利推进。这些共同特征对推动我国高考制度改革具有一定的启示意义。
- 蒋云芳徐辉
- 关键词：高校入学考试社会生态系统
- 教育促进人类和平的人性基础与角色实现被引量：2
- 2012年
- 与"和平教育"相关的人性论争执主要集中在暴力是否源于人的本性上。不同于暴力源于人类本性的传统看法,和平主义者坚持认为暴力源于社会和制度原因,并非人与生俱来的本性。澄清人的非暴力本性,有助于阐明"和平教育"的作用机理,提醒人们重视教育可能加剧冲突、诱发暴力的负面影响。教育要发挥促进人类永久和平的功能,需要重新定位学校角色,以培育和平文化为核心,推动和平教育在学校的广泛开展。
- 王正青
- 关键词：和平教育非暴力人性基础角色实现
