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山西省教育科学规划课题(GH-06166)

作品数：2 被引量：23H指数：2
相关作者：赵苗苗毕雪萍邢月航更多>>
相关机构：山西大学太原理工大学更多>>
发文基金：山西省教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇师专
  • 2篇教师
  • 2篇教师专业
  • 1篇影响因素
  • 1篇教师专业成长
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇教学
  • 1篇教学反思

机构

  • 2篇山西大学
  • 1篇太原理工大学

作者

  • 1篇邢月航
  • 1篇毕雪萍
  • 1篇赵苗苗

传媒

  • 1篇山西高等学校...
  • 1篇晋中学院学报

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教师专业发展的重要途径——教学反思被引量：10
2009年
教学反思是教师专业发展的重要途径,对教师专业发展具有重要意义。教学反思的内容包括对教学观念、教学设计、教学过程及自身教学行为、教学反馈等方面的反思。进行反思性训练可采取听课观摩、相互交流、自觉意识、理论学习和反思日记等策略。
邢月航毕雪萍
关键词：教师教学反思
教师专业成长影响因素分析被引量：13
2008年
事物的发展一般都受内外部环境两方面的影响,教师的专业成长也不例外,内部要受到教师专业心理、知识观、知识管理能力等因素的影响,外部不可避免地要受到教育经济制度及政策法规、上级领导的态度、教师间的合作关系等因素的影响。要想使教师的专业健康、快速成长,必须认真对待影响其发展的内外部各因素。
赵苗苗
关键词：教师专业成长影响因素
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