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全国教育科学“十五”(AIA010027-CEI0525)

作品数：2 被引量：9H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇德育
  • 1篇大学生
  • 1篇德育创新
  • 1篇德育方法
  • 1篇德育工作
  • 1篇德育目标
  • 1篇德育内化
  • 1篇德育内容
  • 1篇内化
  • 1篇内化问题
  • 1篇高校
  • 1篇高校德育

机构

  • 2篇浙江金融职业...

作者

  • 2篇谢晓青

传媒

  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 2篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
关于德育内化问题的理性思考被引量：7
2006年
德育内化是德育过程中受教育者主体因素发挥作用的最突出的表现。它起源于道德感知,发展于道德思维,形成于品德认同,巩固于道德良心。促进德育内化应坚持以人为本,反对以个人为本;应倡导内化论,反对灌输论;应敢于面对现实问题,防止回避现实问题。
谢晓青
关键词：德育工作德育内化
关于高校德育创新问题的若干思考被引量：2
2006年
创新是一个民族进步的灵魂。高校德育应跟上时代的步伐,克服传统模式的弊端,走出一条有中国特色的德育创新之路。高校德育创新应当以观念创新为先导,在目标创新、内容创新、方法创新和机制创新诸方面下功夫求实效。
谢晓青
关键词：高校德育创新德育目标德育内容德育方法大学生
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共1页<1>
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